Educación: PUCP

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  Año 2021, Vol. 30, Número 58

  • Presentación

    • Presentación

      Rosa Tafur Puente

      • Texto completo

      págs. 5-7

      

  • Monográfico

    • Escuelas rurales en el Perú: factores que acentúan las brechas digitales en tiempos de pandemia (COVID- 19) y recomendaciones para reducirlas

      Tania María Anaya Figueroa, Jorge Montalvo Castro, Adolfo Ignacio Calderón, Claudia Milagros Arispe Alburqueque

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-33

      

    • Construir currículum desde abajo: avanzando en la documentación de una propuesta curricular en el contexto del COVID-19

      Constanza Cárdenas Alarcón, Sebastián Guerrero Lacoste, Daniel Johnson Mardones

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-58

      

    • Desafios para uma análise comparada complexa: problematizando dados educacionais no contexto da pandemia Covid 19 em Campinas (SP) – Brasil

      Juliano Pereira de Mello, Artur José Renda Vitorino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-82

      

    • A Covid-19 e a Educação Superior no Brasil: usos diferenciados das tecnologias de comunicação virtual e o enfrentamento das desigualdades educacionais

      André Pires

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-103

      

  • Artículos

    • La metodología de proyecto social en la educación superior: una oportunidad para armonizar el proyecto de vida con el proyecto de sociedad

      Sonia Brito Rodríguez, Lorena Basualto Porra, Luis Reyes Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-127

      

  • Artículos

    • Concepciones epistemológicas y práctica docente de los docentes de Historia en nivel medio superior: un estudio narrativo

      Karla Castillo Villapudua, Karla Ruiz Mendoza, Ma. Miramontes Arteaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-146

      

  • Artículos

    • Trabajo colaborativo en línea como estrategia de aprendizaje en entornos virtuales: una investigación con estudiantes universitarios de Educación Infantil y Educación Primaria

      Almudena Cotán Fernández, Irene García Lázaro, José Alberto Gallardo-López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-168

      

  • Artículos

    • Prácticas profesionalizantes en la Educación Técnica Superior. La experiencia del sector informática en la provincia argentina de Corrientes

      Ana María D'Andrea, María Buontempo, Federico Butti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 188-205

      

    • Relación entre el estilo de liderazgo del director escolar y la motivación de los maestros y maestras de la generación millennials

      Melissa Hernández Colón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 188-205

      

    • Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería

      Jorge Maluenda Albornoz, Marcela Varas Contreras, Diego Chacano Osses

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 206-227

      

    • Interdisciplinariedad en la formación universitaria del diseño gráfico: entre la teoría y la práctica

      Arodi Morales Holguín, Edgar Oswaldo González Bello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 228-249

      

    • La disciplina violenta, y el desarrollo cognitivo y socioemocional en el infante de preescolar

      Daniela Pazos Polo, María de los Ángeles Sánchez Trujillo

      • Resumen
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      págs. 250-269

      

  • Reseñas

    • Fernández, M. D., y Fernández, G. F. (coords.) (2016). La escuela de ayer, hoy y mañana. Claves y desafíos. Madrid, España: Dykinson

      Juan José Varela Tembra

      • Texto completo

      págs. 273-277