Her&Mus: heritage & museography

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  Año 2022, Número 23. Texto Completo Ejemplar / coord. por Inmaculada Real López

  • Presentación

    • Al rescate de los grupos minoritarios. Género, migración y racismo en el ámbito patrimonial y museístico.

      Inmaculada Real López

      • Texto completo

      págs. 4-7

      

  • Monografías

    • «Mi país/Our country»: Discursos expositivos en torno a la afrolatinidad en Estados Unidos (2019-2021).

      Irene Martín Puerta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-26

      

    • Vers un musée non-neutre ? Mobilisations des Black Arts Council et Los Angeles Council of Women Artists au Los Angeles County Museum of Art (années 1960-1970)

      Emilie Blanc, Christelle Gomis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-43

      

    • Género, Migración y Raza en el Arte Dominicano: los caminos en el arte de Iris Pérez Romero

      Antonio J. Canela Ruano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-66

      

    • Mujeres artistas en las colecciones de los museos gallegos. Un análisis desde el presente.

      Miguel Anxo Rodríguez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-88

      

    • «Perfect car for a woman (and her family, too!)». La presencia de la mujer en la museografía del automóvil

      Clara López Basanta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-106

      

    • Una experiencia didáctica de Educación Patrimonial en un contexto de vulnerabilidad social

      Juan Carlos Romero Villadóniga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-127

      

  • Artículos de temática libre

    • Museos y Redes Sociales: análisis de publicaciones dirigidas al público infantil durante la pandemia y la nueva normalidad

      M. Victoria Fernandez Fernandez, Miguel Ángel Suárez Suárez, Roser Calaf Masachs

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-149

      

    • La Realidad Aumentada de un bien patrimonial como recurso para la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales en la formación inicial de maestros. Un estudio basado en el modelo TPACK

      Núria Gil Duran, Manuel Zarza González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-169

      

  • Miscelánea

    • Zurita, R. (dir.) (2022). La Guerra de la Independencia Española. Comares Historia

      Mario Ramírez Galán

      • Texto completo

      págs. 171-173

      

    • Laxeiro desconocido I. Obras inéditas de primera época. Fundación Laxeiro

      Javier Pérez Buján

      • Texto completo

      págs. 174-177

      

    • Grau, Mª. L. y Real, I. (2022). Autores y textos museológicos en español y portugués. IHA/NOVA FCSH y Universidad de Zaragoza

      Luis Walias Rivera

      • Texto completo

      págs. 178-181

      

    • «Julio González, Pablo Picasso, and the Dematerialization of Sculpture»: a multi-layered commemoration beyond mere dematerialization Fundación MAPFRE, Madrid

      Amanda Herold Marme

      • Texto completo

      págs. 182-186

      

    • González Vázquez, D. (2022). La didàctica de la memòria històrica a través del patrimoni: el cas de les rutes del Museu Memorial de l’Exili (2008-2022) [Tesis doctoral, Universitat de Barcelona]

      Jordi Font i Agulló

      • Texto completo

      págs. 187-190