del prudente Saber y el máximo posible de Sabor

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  Año 2022, Número 15. Dedicado a: del prudente Saber y el máximo posible de Sabor

  • Editorial

    • Los juegos del pasado y el presente

      Mario Sebastián Román

      • Texto completo

      págs. 7-8

      

  • Artículos

    • Cartas a quien pretende aprender a enseñar: : Freire desde el aula, en tiempos de incertidumbre y hacia el futuro

      Gretel Schneider, Marcela Manuale, Camila Montesino Mársico

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-20

      

    • Figuras de lo pensable en los estudios sobre comunicación

      María Gasquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-41

      

    • La conformación de los estudios semióticos en las carreras de Letras de la Universidad Nacional del Litoral (1987-2010): Notas sobre una semiosis de institucionalización

      Eric Hernán Hirschfeld

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-60

      

    • El impacto de la virtualidad en los procesos de aprendizaje y enseñanza en los Profesorados del Instituto de Formación Docente Continua San Luis 2020.

      Facundo Morales Suárez, Romina Fessia, María Cecilia Arellano Lucas, Alicia Rita Collado, Cristina Noemí Guirao, María Flavia Lorena Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-76

      

    • Huellas fotosensibles.: Reflexiones sobre la experiencia de los encuentros de debate del proyecto «Imágenes Presentes»

      Wanda Balbé, Gabriel Margiotta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-100

      

    • Una antropología pedagógica basada en el gesto humano

      Gabriel Luis Bourdin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-121

      

    • Una mirada al empoderamiento de la mujer como herramienta para la lucha contra el ciberacoso en pandemia

      Ángel Carmelo Prince Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-141