Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva

• 

  Año 2023, Vol. 7, Número 1. Dedicado a: Criticidades para una educación más 'inclusiva' hoy: del slogan a la fuerza transformadora

  • Artículos de Investigación: Polyphōnías Topológicas

    • Polisemia epistémica: rasgo identitario y distintivo de la Psicopedagogía y lo psicopedagógico en el actual escenario iberoamericano

      Cristina Rafaela Ricci

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • El proceso de enseñanza y aprendizaje durante la pandemia del COVID-19 en una escuela rural chilena. Un estudio de casos

      Pablo E. Castillo Armijo, Isidora Loreto Arias Aravena, Valentina Paz Gutiérrez Lara, María Francisca Rosales Iturra, Claudia Cecilia Valenzuela Sepúlveda

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos de Revisión: Reflexividades Polyphōnícas

    • La educación inclusiva para jóvenes y adultos en América Latina, realidades de un sistema en construcción

      Karina Delgado Valdivieso

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Cultura Surda - significados atribuídos por surdos e seus familiares

      Terezinha Teixeira Joca, Sarah Maria de Oliveira, Lana Carol de Sousa Martins, Marilene Calderaro Munguba

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La formación de profesores/as de inglés como intelectuales: algunas anotaciones epistemológicas

      Juan Carlos Vásquez García

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Entrevistas: Interacciones Polyphōnícas

    • Lenguaje, rebeldía y resistencia: entrevista a Juan Carlos Vásquez García

      Natalia Duque Cardona, Aldo Ariel Ocampo González

      • Resumen
      • Texto completo