Pragmatismo, método y educación: Dewey y Rorty acerca de How We Think
págs. 197-229
págs. 233-234
págs. 235-260
págs. 261-272
págs. 273-283
págs. 285-302
págs. 303-316
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págs. 337-349
págs. 351-373
págs. 375-376
págs. 377-378
págs. 379-381
págs. 383-386
págs. 387-389
Eugenio Bulygin: un análisis (no) filosófico
págs. 391-394
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