Saberes y prácticas

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  Año 2021, Vol. 6, Número 2. Dedicado a: Dossier: Historia de la Patagonia: memoria, narrativas y cartografías escolares

  • Comentarios de libros / Anticipo de publicación

    • Patagonia: misiones, poder y territorio (1879-1930)

      Rocío Belén Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-6

      

  • Artículos

    • El profesor de posgrado se despertó temprano

      Luis Porter

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-7

      

  • Comentarios de libros / Anticipo de publicación

    • Darnos la mano. Andanzas entre acciones escolares (mal) queridas

      Mariana Laura Delgado, Verónica Patiño

      • Texto completo

      págs. 1-7

      

  • Dossier

    • Bibliotecas escolares, maestros y difusión de la lectura en Norpatagonia (1884-1930)

      Magalí Mayol

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-12

      

  • Artículos

    • Conciencia crítica en Paulo Freire. Notas para una interrupción del modelo hegemónico de la filosofía eurocéntrica

      Noelia Zalazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-14

      

    • El cuerpo en espacios universitarios. Pensando prácticas de producción de conocimiento y aportes a la ESI a partir de la experiencia del Área Cuerpo y Comunicación

      Mariela Singer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-14

      

  • Dossier

    • Escuelas y universidad de la congregación salesiana en la Patagonia argentina durante el siglo XX: una mirada crítica desde Comodoro Rivadavia

      Gabriel Alejandro Carrizo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

  • Artículos

    • Educación filosófica a partir de la cultura cívica científica en los niños desde el contexto rural

      Gustavo Adolfo Muñoz García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-16

      

    • Formación docente continua en filosofía en la provincia de Buenos Aires (2006-2019): Apuntes filosóficos y políticos

      Juan Nesprías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-17

      

    • La epistemología del archivo histórico como práctica académica situada

      Hernán Videla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-17

      

    • Filosofía y Poesía: un intersticio para (re)pensar la noción de ‘sujeto’.

      Carli Prado, Lucía Pereyra Robledo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-17

      

    • Epistemología, educación e infancia: la resistencia silenciosa de Víctor de Aveyron

      Rafael Maximiliano Calderón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-19

      

    • Documentação narrativa de experiências pedagógicas na docência universitária: profissão docente em questão

      Fabrício Oliveira da Silva, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

  • Dossier

    • Higienismo en la educación para indígenas: Disciplinamiento social y sanitario en la Patagonia a partir del relato de Luis Funes y Luis Feldman Josín (1900 - 1940)

      Agustín Assaneo, María Emilia Sabatella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

  • Artículos

    • La mesa (red) de cine social y comunitario de Córdoba en la praxis de la pedagogía decolonial

      Carla Grosman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-22

      

  • Dossier

    • Conflictividad docente, organización sindical y represión militar en el Noreste de Chubut (1969-1972): el Plan de Lucha nacional, la Fuga/Masacre de Trelew y la detención de Mario Amaya

      Axel Binder

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-22

      

    • Las escuelas agrícolas salesianas en el proceso de territorialización estatal de la Patagonia y la formación de su sistema educativo

      Silvia Omenetto, María Andrea Nicoletti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-27