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Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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La fuerza de la ley: de las escuelas comunales y parroquiales a las escuelas de la Ley 1420 (1852-1904)
Agustín Assaneo, María Andrea Nicoletti
Quinto sol, ISSN-e 0329-2665, ISSN 1851-2879, Vol. 26, Nº. 2 (May-September), 2022
Higienismo en la educación para indígenas: Disciplinamiento social y sanitario en la Patagonia a partir del relato de Luis Funes y Luis Feldman Josín (1900 - 1940)
Agustín Assaneo, María Emilia Sabatella
Saberes y prácticas, ISSN 2525-2089, Vol. 6, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossier: Historia de la Patagonia: memoria, narrativas y cartografías escolares), págs. 1-20
Bárbaros e infieles: Proyectos educativos para indígenas en la Patagonia Norte (1890-1945)
Agustín Assaneo, María Andrea Nicoletti Navarro
Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 7, Nº. 3 (October), 2018, págs. 204-231
Frontera, Escuela e Identidad: La disputa territorial en la región del Nahuel Huapi a través de la educación
Agustín Assaneo
Tefros, ISSN-e 1669-726X, Vol. 16, Nº. 1, 2018, págs. 69-88
Mirar y ordenar: construcciones de aboriginalidad en la inspección escolar
Agustín Assaneo
Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 18, Nº. 2, 2017
Agustín Assaneo
Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 17, Nº. 2, 2016
Es reseña de:
Amar la Patria. Las escuelas del Territorio rionegrino y la obra argentinizadora en el Sur
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