Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED)

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  Año 2020, Vol. 1, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Abriendo caminos y creando espacios para el estudio de la educación a distancia

      Valentina Canese Caballero

      • Texto completo

      págs. 3-7

      

  • Artículos

    • Diferencias disciplinarias en la enseñanza universitaria en modalidades presencial y virtual

      Karla Paola Martínez Ramila, Alberto Ramírez Martinell, Miguel Casillas Alvarado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-17

      

    • Educação a distância e direta para o uso eficaz de ambientes virtuais de aprendizagem

      Karin Sylvia Graeml, Alexandre Reis Graeml

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-26

      

    • Preparing for a Different Future – Learning in an Age of Disruption

      Stephen J. Murgatroyd

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-40

      

    • Oportunidades de investigación en innovación educativa en la era de los MOOCs y el learning analytics

      Carlos Alario Hoyos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-52

      

    • Narrar en contextos digitales

      Miriam Alvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-66

      

    • La gestión curricular en épocas de bimodalidad

      Nora Dari, Susana Vinet Arzuaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-75

      

    • Modelo de Acción Tutorial para las carreras implementadas en la modalidad semipresencial en la FACEN-UNA

      Martha Chenú, Cecilia Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-83

      

    • Necesidades de las carreras de la FACEN-UNA para diseño de cursos MOOC/SPOC como apoyo pedagógico

      Valentina Canese Caballero, Juan Ignacio Mereles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-93

      

    • Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza-aprendizaje mediadas por las TIC en la formación profesional universitaria

      Marta Isabel Canese de Estigarribia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-99

      

    • La Modalidad Educativa y la Apropiación Tecnológica en cursos de postgrado en didáctica universitaria

      Felipe Villalba, Dora Argüello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-114

      

    • Metodologías Innovadoras aplicadas a la enseñanza del Análisis Químico

      Amapola Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-127

      

    • El aula virtual como estrategia de innovación educativa para mejorar el rendimiento académico en la FOUNA

      María Cristina González, Luz Gavilán Mareco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-138