Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana

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  Año 1998, Vol. 22, Número 1. Dedicado a: Objetivos transversales

  • Artículos

    • Transversalidad educativa: la pregunta por lo instrumental y lo valórico en la formación

      Juan Ruz Ruz, Domingo Bazán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-39

      

    • Reflexión filosófica en torno a los objetivos transversales, en la nueva reforma educacional chilena

      Luis Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-64

      

    • Reflexión acerca del espacio para la transversalidad en el currículum

      Alfonso Antonio Padilla Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-99

      

    • La temática transversal: posibilidades y limitaciones para su incorporación curricular

      Pedro Ahumada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-117

      

    • Modelo de intervención transversal e interdisciplinario para educar valores

      Elena Sánchez García, Lucía Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-140

      

    • La tecnología informática como recurso transversal en el currículo escolar Conceptos, experiencias y condiciones para su puesta en práctica

      Fidel Oteíza, Juan Eusebio Silva Quiroz, Hernán Miranda, Adrián Silva, Gonzalo Villarreal Farah, Soledad Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-174

      

    • Habilidades cognitivas y objetivos transversales: un tema para pensar y actuar

      Josefina Beas Franco, Marta Manterola, Josefina Santa Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-192

      

    • El currículum escolar y los objetivos transversales

      Abraham Magendzo

      • Resumen
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      págs. 193-205

      

    • Un modelo de educación ambiental que desarrolle la creatividad y enseñe a pensar comprensivamente desde la transversalidad

      Mario Roberto Quintanilla Gatica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-223

      

    • El desarrollo del pensamiento y de lo actitudinal como objetivo y contenido transversal

      René Morgan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-239

      

    • Participación estudiantil y construcción de ciudadanía democrática

      Ernesto Aguila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-258

      

    • Los estilos comunicativos y sus efectos en la creatividad de los alumnos: un aporte a los objetivos fundamentales transversales de la Educación General Básica

      María Inés Solar Rodríguez, Teresa Segure, Lucía Domínguez A.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-273

      

    • Los objetivos transversales y la educación en virtudes

      Mauricio Echeverría Gálvez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-291

      

    • El debate en torno a la relación entre educación y trabajo

      María Eugenia Letelier

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-319

      

    • La formación docente y los objetivos transversales

      Mirtha Abraham N., María Teresa Rodas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 321-344

      

    • Una experiencia en la educación formal, después de varias en la educación no formal

      Luis Puente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-358