págs. 1-1
págs. 3-7
págs. 11-16
Influencia de la Ingeniería Didáctica en el aprendizaje significativo remoto de la Integral Definida
págs. 17-25
págs. 26-36
págs. 37-45
págs. 46-54
Educación híbrida en universidades latinoamericanas 2020-2023: una revisión narrativa
págs. 55-64
págs. 65-70
págs. 71-78
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