Revista Educação Especial em Debate

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  Año 2023, Vol. 8, Número 15. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Educação Especial em Debate

  • Artigos - Fluxo Contínuo

    • Les chemins de l’inclusion scolaire au Bresil: limites legislatives et proposition de pistes d’actions

      Keyla Santana Painaud

      • Resumen
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      págs. 5-16

      

    • Língua portuguesa e libras: a experiência do aprender surdo

      Priscila Silveira Soler, Vanessa Regina de Oliveira Martins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-36

      

    • Educação de surdos e neoconservadorismo no Brasil

      Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado, Pedro Henrique Witchs, Joyce Karolina Ribeiro Baiense

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-53

      

    • Currículo e educação de surdos a partir da formação continuada em contexto

      Lara Regina Cassani Lacarda, Alexandro Braga Vieira, Ricardo Tavares de Medeiros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-75

      

    • A constituição da grupalidade com um grupo de crianças com autismo

      Rosana Carla do Nascimento Givigi, Erica Daiane Ferreira Camargo, Giovanna Santos da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-90

      

    • Política e gestão da educação especial: análise de teses e dissertações de programas de pós-graduação em educação sul-mato-grossenses

      Washington Cesar Shoiti Nozu, Andressa Santos Rebelo, Letícia de Freitas Streit

      • Resumen
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      págs. 91-114

      

    • História dos intérpretes de língua de sinais no Brasil: de mãos missionárias à mãos profissionais

      Neiva de Aquino Albres, Ana Paula Jung

      • Resumen
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      págs. 115-135

      

    • Uso de metodologias ativas na formação docente de estudantes residentes do curso de letras libras - língua portuguesa como L2

      Everton da Silva Brito, Flávia Roldan Viana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 136-160

      

    • Perspectivas de utilização do modelo biopsicossocial de avaliação da deficiência na área de educação escolar no Brasil

      Beatriz Lopes Porto Verzolla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-179

      

    • O uso das tecnologias para acessibilidade da comunidade surda no processo educacional brasileiro

      Márcia Cristina Florencio Fernandes Moret, João Guilherme Rodrigues Mendonça

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 180-193