Educación

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  Año 2022, Vol. 28, Número 2. Dedicado a: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; e2642

  • Artículos

    • Exploración de las representaciones sociales sobre vocación, profesión y trabajo de estudiantes de secundaria

      Kenia Briset Najar Santa Cruz

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    • Sintomatología de TDAH en preescolares: evidencias de la validez de un instrumento para su identificación (ISTDAH36)

      José Antonio Panduro Paredes

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    • Perfil y rol del docente en aulas hospitalarias inclusivas

      Mariella Victoria Mendoza Carrasco

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    • La investigación formativa como eje transversal en la formación docente

      Rosa María Burga Gutiérrez, Mónica Luz Escalante Rivera, Patricia Dorotea Melloh Navarro, Marcela Vera Tapia

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    • Análisis psicométrico del inventario de estrategias metacognitivas en niños de 4to y 5to de primaria de Colombia

      Walter Lizandro Arias Gallegos, Carlos Andrés Llorente Castro, Renzo Rivera Calcina

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    • Relevancias de la educación virtual en la lectura y escritura. Una revisión sistémica

      Milagros de Jesús Céspedes Chauca, Elba María Andrade Díaz

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    • Prácticas de laboratorio de química biológica en la formación superior: análisis de caso y sugerencias de mejora

      Mariana Elisa Vezza

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