RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación.

• 

  Año 2021, Número 15

  • Sección general

    • Políticas de reconocimiento y derecho a la educación de los pueblos originarios

      Elisa Martina de los Ángeles Sulca, Carina Viviana Kaplan

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 13-22

      

    • Análisis de la Implementación Financiera de la Reforma del Sistema de Educación Pública Escolar Chileno (2018-2020)

      Sebastián Donoso-Díaz, Daniel Reyes Araya, Óscar Arias Rojas

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 23-37

      

    • O pensamento de Paulo Freire e a educação no contexto prisional: ressocialização com emancipação

      Hercules Guimarães Honorato

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 38-47

      

    • Los desafíos de las políticas para la educación secundaria en contexto de emergencia sanitaria en la provincia de La Pampa, Argentina

      Mariana Correa, Nadia Lara

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 48-60

      

    • La educación entre la pandemia y la panacea. Un estudio sobre la experiencia de la cursada virtual en cinco profesorados de CABA, durante 2020

      Emilio Lopez

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 61-80

      

    • Acceso y permanencia en la Educación Superior: el caso de estudiantes de la UACh.

      Rosa Guadalupe Dabur Sánchez, María Rosa Oria Segura

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 81-95

      

    • La participación en los organismos colegiados de gobierno universitario de los formadores de formadores docentes de una Universidad Nacional. Tensiones y desafíos

      María Cecilia Montiel

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 96-105

      

    • Validez de contenido: Cuestionario de autoevaluación de competencias en gestión educativa para directivos académicos de posgrado

      Raúl David Ugalde Delgado, Isabel Guzmán Ibarra, Marie Leiner de la Cabada

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 106-116

      

    • Un estudio de la relación entre el capital escolar, situación laboral y la opinión de los egresados del posgrado: el caso de la Universidad Veracruzana

      Juan Gerardo Domínguez Reyes, Mario Miguel Ojeda Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 117-129

      

    • Un entramado entre políticas públicas en educación, formación e inserción laboral de doctores en educación en México

      María Guadalupe Moreno Bayardo, José de la Cruz Torres Frías

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 130-144

      

  • Reseñas de libros

    • Mario J. Krieger (Director). (2021). Desarrollo de Organizaciones sostenibles en contextos turbulentos. Empresas, Organizaciones Públicas, ONG. Editorial ERREPAR

      Alberto Bonifacio

      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 146-147

      

    • Morduchowicz, Roxana (2021). Adolescentes, participación y ciudadanía digital. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica. 126 pp.

      Matias Manelli

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 148-150

      

    • Martín Cieri (2020). ¿Aprender inglés solamente? Las representaciones de los géneros masculino y femenino en los libros de inglés en la Argentina. La Docta Ignorancia.

      Ana Bas Cortada

      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 151-152

      

  • Reseñas de tesis

    • La Orientación como política institucional en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

      Susanna Mantegazza

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 154-156