Páginas de educación

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  Año 2023, Vol. 16, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Páginas de Educación

  • Artículos

    • Percepción de los docentes de matemática en la utilización de recursos tecnológicos de gamificación

      Carmen C Espinoza Melo, Erich Leighton Vallejos

      • Resumen
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      págs. 1-19

      

    • Fortalecimiento de las habilidades investigativas en docentes implementando un plan de formación apoyado en las tecnologías digitales

      Julio César Castro Sandoval, Alexandra María Silva Monsalve

      • Resumen
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      págs. 20-38

      

    • El papel de los supervisores escolares en el proceso de implementación de normativas académicas orientadas al acompañamiento de las trayectorias escolares en el nivel secundario

      Patricia Malena Delgado, Maia Milena Acuña, Mariana Cecilia Ojeda

      • Resumen
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      págs. 39-61

      

    • Percepción de fortalezas y debilidades en estudiantes de kinesiología a través del instrumento Q-Sort

      Pablo Morales Barrientos, Natalia Ibarra Ábalos, Paul Medina González, Oscar Bustos Moyano, Hugo Tapia, Maximo Escobar Cabello

      • Resumen
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      págs. 62-84

      

    • The Impact of the Syrian Conflict on the Educational and Behavioral Development of Students: Insights from Intermediate School Teachers in Homs City

      Omer Abdullah Haraki, Drwish Hasan Drwish

      • Resumen
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      págs. 85-110

      

    • Liderazgo pedagógico en período de educación remota. Estudio de caso en universidades chilenas

      Carolina Cuellar, Camila Lizama Zamora, María Angélica Guzmán Droguett, María Paz Faúndez Bastías

      • Resumen
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      págs. 111-133

      

    • Asociación de factores sociodemográficos y laborales con la actitud de los docentes hacia la inclusión de estudiantes con discapacidades

      Priscilla Rossana Paredes Floril, Mónica Guadalupe Méndez Maldonado, Gianella Joyce Maldonado Méndez

      • Resumen
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      págs. 134-155

      

    • Avances en la tecnología para el desarrollo de la competencia social del alumnado con trastornos del espectro autista. Revisión sistemática

      María Isabel Gómez León

      • Resumen
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      págs. 156-185

      

    • Revisión sistemática sobre competencias de investigación en estudiantes de educación superior

      Francisco Javier Sandoval Henríquez, Fabiola M. Sáez Delgado

      • Resumen
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      págs. 186-211

      

    • Percepciones de los profesores sobre los desafíos de la educación inclusiva en Portugal

      Marco Paulo Maia Ferreira, Gustau Olcina Sempere, José Reis Jorge

      • Resumen
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      págs. 212-231