IImpacto da dinâmica emocional na aprendizagem em cursos a distância no ensino superior: O papel da presença emocional e das microlideranças
Elementos da didática para a juventude: Entre a dimensão relacional e a construção de sentidos
Adição à internet e caraterísticas de personalidade: Um estudo com estudantes universitários portugueses
Escrita, mediação e reescrita na universidade: Os bilhetes orientadores como estratégia pedagógica para a reflexão linguístico-textual
Educação Transformadora: As interconexões das teorias de Freire e Morin
O desenvolvimento da competência comunicativa oral: Uma revisão sistemática de programas de intervenção didática
Investigação biográfica com adultos não escolarizados: A relação investigador-sujeito participante
Dimensões relacionais na investigação biográfica: Reflexões em torno da prática
O uso de narrativas biográficas em investigação: Quais valores, posturas e métodos adotar?
Pesquisa biográfica e heterobiografização: Fonte de aprendizagens para o/a pesquisador/a
Les décrocheurs scolaires se racontent: Comment l’entretien de recherche peut-il contribuer à la déconstruction d’identités négatives ?
A relação entre o investigador e sujeito-participante na investigação biográfica em educação: Le rapport aux personnes-sujets des chercheurs inscrits dans le champ de la recherche biographique en education
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados