Revista Portuguesa de Educação

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  Año 2022, Vol. 35, Número 2

  • Artigos

    • Experiências de estudantes-treinadores em Educação Física: Uma perspetiva biográfica de aprendizagem

      Fabrício J. Milan, William das Neves Salles, Vinícius Zeilmann Brasil, Heitor de Andrade Rodrigues, Juarez Vieira do Nascimento, Michel Milistetd

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    • O ensino da dança na educação física escolar: Um relato de experiência fundamentado no ensino centrado no aprendiz

      Jaqueline da Silva, Allana Alexandre Cardoso, William das Neves Salles, Rui Resende

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    • Os Beneditinos e a Educação na América Portuguesa

      Marcos Ayres Barboza, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo

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    • Humanidades Digitais e ensino da História: O projeto 25 AprilPTLab

      Pierre Marie, Pedro Réquio, Dionísia Laranjeiro

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    • Dos cadernos amarelos aos arquivos infinitos: Metamorfoses do trabalho docente na cultura digital

      Evandro Salvador Alves de Oliveira, Sálua Cecílio

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    • Habilidades socioemocionais e inclusão: O caso da licencianda Tétis

      Joanna Angélica Melo de Andrade, Alice Alexandre Pagan

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    • Crenças de autoeficácia em professores referentes aos saberes docentes para a educação inclusiva

      Gislaine Semcovici Nozi, Celia Regina Vitaliano

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    • Educação bilíngue para surdos no Brasil e em Portugal: Uma revisão sistemática da literatura

      Wolney Gomes Almeida, Anabela Cruz Santos

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    • Avaliar para aprender em ciências experimentais

      Margarida Teixeira Sousa, Leonor Santos

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    • Ejes y perfiles de implicación familiar en la etapa de Educación Infantil: El caso de “La Escuelita”

      Diana Amber, Manuel Morales Valero

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    • Processos de participação de estudantes do ensino técnico integrado: Estudo da realidade de uma instituição de ensino no Estado do Amazonas, Brasil

      Nádia Maciel Falcão, Martha Lima Reis Victor Martha Victor, Ada Raquel da Fonseca Vasconcelos Ada Vasconcelos

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    • Como ser um bom aluno? Dos modelos de escola aos pontos de vista das crianças

      Benedita Melo

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    • Da interação ao engajamento: um estudo da experiência de visita de adolescentes à exposição “Explora” no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa :

      Luisa Massarani, Graziele Scalfi, Juliana Magalhães de Araújo, Jessica Norberto Rocha, Jéssica Beck, Sofia Lucas, Sandra S. Soares

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    • Avaliação da qualidade dos exames de Biologia e Geologia do ensino secundário português

      Teresa Lopes, José Precioso

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    • Formação continuada de psicólogas escolares: ampliando ações promotoras de desenvolvimento humano

      Fabíola Sousa Braz Aquino, Henrique Jorge Simões Bezerra, Bianca Fernandes de Souza, Eberton Dyêgo Silva Gomes, Rafaela Aparecida Gomes

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    • Estratégias para promover a agência do estudante no processo de avaliação e feedback digital

      Diogo Casanova

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    • O que os computadores continuam não conseguindo fazer, 50 anos depois: A aprendizagem sob a perspectiva da fenomenologia do cotidiano de Hubert Dreyfus:

      Camila De Paoli Leporace

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    • Expansion of Distance Education in higher education: Trajectories in Argentina, Brazil, Chile and Colombia

      Janaina Kunzler, Artur Eugênio Jacobus, João Batista Storck, Maria Aparecida Marques da Rocha

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    • Envolvimento das famílias no processo educativo: Perspetiva de futuros profissionais

      Lourdes Mata, Patrícia Pacheco, Ana Teresa Brito, Mónica Pereira, Sónia Cabral

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    • Implementação do RESCUR com crianças e adolescentes surdos: Perceção de professores, pais e alunos sobre o impacto ao nível do bem-estar e das aprendizagens

      Eunice Freitas, Celeste Simões

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  • Editorial

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      Maria Helena Martinho, Íris Susana Pires Pereira, José António Fernandes

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