Quaderns d'animació i educació social

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  Año 2024, Número 39

  • Estudios/Estudos/Estudis

    • Animação sociocultural: Contributos para o seu posicionamento em Portugal

      Isabel Filipe

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    • Análisis sistémico, crítico y reflexivo del programa de fortalecimiento familiar, aldeas infantiles S.O.S. en Carahue, Chile

      Saúl Miranda Ramos, Ariadna Belén Molina Rivera, Heriberto Marcelo Antilef Railen

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  • Ensayos/Ensaios/Assatjos

    • Animação sociocultural e educação de adultos: Um olhar no Marulhar da atualidade

      Rui Fonte

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    • La animación sociocultural como sistema de formación: Una perspectiva histórica (2000-2022) – 1ª parte1

      Ricard Català Gorgues

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    • La animación sociocultural, una práctica de la ciudadanía activa

      Mario Viché

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    • Mediação intercultural uma ação de diálogo, empoderamento e de democracia

      Paula Suzana da Silva Correia

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    • Vision del proceso de descolonización de la educación en las politicas educativas del siglo XXI

      Eliém Verónica Zapata González

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    • Las competencias del animador sociocultural como elementos claves para la prevención de la violencia de género.: Caso: Propuesta teatral para la concientización sobre la violencia de género ejercida entre mujeres en contextos de asimetría social en zonas rurales de Lambayeque - Perú

      Katherine Acosta Quiñonez, Hellen Burga Bustamante, Flor Calderón Sáenz, Madeley Chamorro Vásquez

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    • A importância da atuação do pedagogo em espaços não escolares

      Giovana Joyce Marinho Carvalho, Madalena Lima Rodrigues, Marcia Giselle Sousa Chaves

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    • Apuntes sobre el movimiento ciclista en España

      Jaume J. Portet Tiebas

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    • Agroecología como episteme en la praxis docente desde los entornos educativos inclusivos

      Eliém Verónica Zapata González

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  • Experiencias/Experiências/Experiències

    • Juego y cultura popular: Un acercamiento a las ceremonias andinas del noroeste argentino desde una perspectiva antropológica

      Mariel Zalazar

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    • La zamba y las características del juego, el juego amoroso de la lúdica

      Daniela Catán

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    • Una mirada a la realidad de las personas técnicas de integración social en los centros educativos valencianos. Relato de una experiencia piloto de FCT

      Silvia Villa Marzo, Lourdes Romero Martínez, María José Esteban Madrid

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    • Relato de experiência no processo de atriz teatral do espetáculo “Sapatinhos da menina de Lá”: Protagonismo do corpo em cena

      Marcia Giselle Sousa Chaves

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    • Body painting como ferramenta artistica no ensino de anatomia: Um relato de experiência

      Domingos Antônio Clemente Maria Morano, Claudio Silva Teixeira, Raylanny Maria De Oliveira Costa, João Erivan Façanha Barreto, Gilberto Santos Cerqueira

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    • Chalk the block: Animação cultural como proposta de intervenção na paisagem cotidiana

      João Porto, Rosely Kumm

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    • A falência da educação: Notas sobre arte [não qualquer arte] e cultura [não qualquer cultura] como campos significantes à educação

      Adriana Magro, Geovanni Lima da Silva

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  • Moviments socials/Movimentos sociais

    • Movimientos sociales: derecho a la tierra, agroecología y soberanía alimentaria

      Francisco Madero Navajas

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