Educación Superior

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  Año 2023, Número 36. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Año XXIII. Julio-Diciembre

  • Editorial

    • Investigación e Inclusión: binomio necesario para la educación del siglo XXI

      Evelin Avila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-9

      

    • Los recursos digitales como herramientas para repensar la agencia docente en futuros formadores

      Daiana Yamila Rigo, Stefania Soledad Amaya, Guadalupe Guarido, Lucía Llanes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-31

      

    • Preferencias y competencias de producción científica del profesorado universitario.

      Derling Mendoza, María Fernanda Linzán Saltos, Mercedes Navarro Cejas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-52

      

    • Incidencia de la motivación en el rendimiento académico de estudiantes del programa de recuperación académica: un enfoque desde la neuroeducación.: Incidence of motivation on the academic performance of students in the academic remediation program: an approach from neuroeducation.

      Rossely Secundina Alcantara Piña, Norma M. Duarte Duarte, Kenia Morel Matos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-69

      

    • Integración de las TIC para el desarrollo de la lateralidad en los alumnos del nivel primario.: Integration of ICT for the development of laterality in primary level students.

      Sandy Reynaldo Portorreal García, Heidi Adelaida Melo Martínez, Wendy Del Carmen Peña Moronta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-84

      

    • Práctica profesional docente relacionada con logro de competencias mediadas por las TIC en estudiantes del nivel secundario.: Professional teaching practice related to the achievement of ICT-mediated competencies in secondary school students

      Beronico Rollins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-108

      

    • Desafíos del Equipo de Gestión de centros educativos de modalidad Técnico-Profesional para el rendimiento académico: Challenges of the Management Team of educational centers of the Technical-Professional modality for academic performance

      Rosmery Gil Santos, Ana Fernández García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-130

      

    • Convergencia digital en el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación especial. Revisión de literatura

      Teresa de Jesús González, Santiago Gallur Santorun

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-147

      

    • Liderazgo en la formación docente desde la gestión pedagógica en el nivel primario.: Leadership in teacher training from the point of view of pedagogical management at the primary level

      Ludersa del Carmen Baldera Cruz, Haydeé Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-169

      

    • Nubes de palabras como recurso innovador para el desarrollo de competencias digitales en estudiantes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador: Word clouds as an innovative resource for the development of digital competencies in students of the Universidad Pedagógica Experimental Libertador

      María Susana Harringhton Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-181