Acción y reflexión educativa

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  Año 2024, Número 49. Dedicado a: Acción y Reflexión Educativa

  • Ensayos

    • Generación Z: desafíos para la educación superior en el nuevo milenio

      Rubén D. Collantes G., Maricsa Jerkovic

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-21

      

    • Interculturalidad: un cambio de perspectiva en la educación

      Jorge Camilo Portillo Wilches

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-34

      

    • Identidad nacional y literatura panameña para niños y jóvenes en los planes y programas de estudio de Español en la etapa primaria del nivel de Educación Básica General de Panamá

      Abril Changmarín Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-48

      

  • Artículos

    • Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida

      Mayte Pérez Vences, Regina Dajer Torres, Marilú Villalobos López, Lilia Esther Guerrero Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-61

      

    • Métodos para la investigación de la lingüística inglesa en publicaciones de revista de la Universidad de Panamá

      Aracelis M. González Johnson, Meibis González Vega, Richard W. Cisneros, Eduardo Arrocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-74

      

    • La voz de la experiencia en educación inicial y elemental

      Carlos Manuel Massuh Villavicencio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-86

      

    • Implementación de la clase invertida para el desarrollo de competencias científicas en maestros en formación a nivel superior

      Maricel Tejeira Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-107

      

    • Estado y dinámica de la matrícula y la docencia en las comarcas indígenas de Panamá

      Gregorio Urriola Candanedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-125

      

    • Diseño de propuesta de capacitación para fortalecer competencias de docentes químicos, utilizando el agua como eje curricular

      Yira Araúz Santamaría de Monteza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-146

      

    • Importancia de articular la práctica pre-profesional, la investigación y el trabajo comunitario en la formación de futuros maestros

      Oswaldo Borja Ramos, Iván Salomón Castro Bungacho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-160

      

    • Percepción de los estudiantes de psicología sobre la asignatura Psicología Industrial de la Universidad de Panamá

      Nancy Córdoba García, Amy Arosemena, Eloy Melvin Santos Figueroa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-173