Revista latinoamericana de estudios educativos

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  Año 2024, Vol. 54, Número 2. Dedicado a: Educación para la paz

  • Editorial

    • Educación para la paz

      Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación Inide

      • Texto completo

      págs. 7-12

      

  • Enclave

    • Educación para la construcción de paz en Colombia: una mirada a la justicia escolar restaurativa

      Leyla Jazmin Rubiano Cepeda, Nohemy M. Bedoya Ríos, Tulio Alexander Benavides Franco

      • Resumen
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      págs. 13-40

      

    • El papel de los Fondos de Conocimiento en la Educación. Enfoque educativo que promueve la paz

      Ingrid Ambrosy, Ana Aidé Cruz Grünebaum, Sophia Verónica Maldonado Bode, Jorge Andrés Galvez Sobral

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-62

      

    • Educación para la paz, inclusión y vulnerabilidad: un problema de posición epistémica

      Rodolfo Cruz Vadillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-84

      

    • Conceptualizar la educación para la paz en México: : construyendo paces desde pedagogías otras

      María Fernanda Trujillo Castillo, Cristina Perales Franco, Eugenio Riquelme Manzano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-110

      

    • Cultura de paz: tensiones entre la masculinidad hegemónica, los discursos escolares y familiares

      Rosalinda Cazañas Palacios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-136

      

    • Contribución de la Estrategia Curricular en Igualdad de Género a la educación en igualdad de género, derechos humanos y cultura de paz

      Rosa Wolpert Kuri, Víctor Francisco Avendaño Trujillo, Selvia Mirtala Vargas Kotasek, Georgina Elena López Chávez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-158

      

    • Construir espacios de esperanza en contextos de violencia. Diálogos con estudiantes universitarios

      Ana Gabriela Rojo Fierro, María Cecilia Fierro Evans

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-192

      

    • Aportes a la educación para la paz: planteamientos de cientistas sociales mayas en Chiapas

      Ángela Sofía García Estrada, Fernando Limón Aguirre, Antonio Saldivar Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-216

      

    • La educación popular y la construcción de paz: la experiencia de Colombia. Entrevista con Luis Guillermo Guerrero Guevara y Bertha Jaimes Carvajal

      Sylvia Schmelkes del Valle

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-228

      

  • Desigualdad, justicia y derecho a la educación

    • Injusticia cognitiva curricular en México: narrativas académicas y étnicas

      Diego Mauricio Torres de Luna, Martín Plascencia González, Victor Hugo Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 229-254

      

    • El juego y el juguete como actividades culturales y sus implicaciones para la descolonización: una revisión histórica

      Marco Antonio Delgado Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 255-278

      

  • Sistematización de experiencias

    • La evaluación del aprendizaje de los docentes comunitarios tseltales del estado de Chiapas

      Miguel Ángel Rivera Navarro, Luis Medina Gual

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 279-300

      

  • Horizonte educativo

    • Aprendizaje en tiempos del fin de un mundo y la apertura de múltiples mundos. Reflexiones desde la educación ambiental

      Isabel Cristina de Moura Carvalho, Miguel Ángel Arias Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 301-330

      

    • Profesionistas migrantes enredados en la vida trasnacional

      Martha Josefina Franco García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 331-358

      

    • Cuestiones de la identidad profesional docente. Análisis a partir de la elaboración de un estado del arte

      Mónica Vargas Grande

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 359-386