Revista Iberoamericana de la Educación

• 

  Año 2023, Vol. 7, Número 3. Dedicado a: Julio - Septiembre

  • Artículos

    • Empathy, post-pandemia and coexistence in early childhood children

      Sánchez-García Angie Carolina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-1

      

    • Didactic strategies for virtual teaching in secondary education

      Rommel Ulises Salazar Cedeño, Mayra Emerita Gallegos Vargas, Arturo Clery Aguirre, Maricela María Daza Vélez, Jaime Espinoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

    • Multimedia environment for the learning of applied mathematics in elementary school children

      Ember Geovanny Zumba Novay, Gabriela Alexandra Ayala Villagrán, Jorge Anibal Morocho Pintag, Carmen Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 2-2

      

    • Playful-pedagogical strategy to strengthen intercultural identities and school experiences

      Marla Samith Martínez Cárdenas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-3

      

    • Reafirmação da tradição oral em alunos da 11ª série

      Fanny Yolanda Pirpuezan Cuaical, Luis Jaime Tupue Juaspuezan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-108