Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria

• 

  Año 2023, Vol. 35, Número 2. Dedicado a: Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea

  • Hitzaurrea: Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea

    Estibaliz Amenabarro Iraola, Nagore Ozerinjauregi

    • Texto completo

    págs. 7-9

    

  • Inkluni ikerketa taldea. Gaixotasun arraroak dituzten norbanakoen zein haien familien bizitza kalitatean eta inklusioan eragiten

    Estibaliz Amenabarro Iraola, Nagore Ozerinjauregi, Leire Darretxe Urrutxi

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 11-32

    

  • Ikaskuntza Kooperatiboaren ekarpenak Euskal Eskolen Ekosistemari inklusioaren norabidean

    Nere Amenabar Perurena, Amaia Chueca Uria

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-52

    

  • Zergatik klase ertaineko hainbat gurasok Eskola Publikoa hautatzen dute? White flight-aren aurkako fenomenoa eta euskara. Kasu-azterketa bat.: Why do some middle class parents choose the Public School? The phenomenon against White flight and Euskera. A case study.

    Iban Asenjo Garde

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 61-87

    

  • Desgaitasuna eskubideen ikuspegitik: adimen-desgaitasuna duten pertsonen eskubideak eta bizi-kalitatea Gipuzkoan

    Irati Amunarriz Iruretagoiena, Aintzane Rodríguez Poza, Peio Manterola Pavo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 89-124

    

  • Bigarren Aukerako Ikastetxeak: zubiak baino gehiago

    Aintzane Rodríguez Poza, Joana Miguelena Torrado, Iker Callado Iza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 125-147

    

  • Aniztasun funtzionala duten pertsonen inklusio sozio-komunitarioa hezkuntza eremu ez formalean. Mindara Elkartearen kasua

    Usoa Martinez Larraburu, Erika Martinez, Juan Luis Juan Luis Asensio

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 149-171