Areté: Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela

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  Año 2023, Vol. 9, Número 17

  • Presentación

    • La ciencia avanza y los temores también. La incertidumbre como problema

      Tulio Ramírez

      • Texto completo

      págs. 7-10

      

  • Artículos de Investigación

    • Fundamentos en la generación de teorías

      Adrián Filiberto Contreras Colmenares, Víctor Díaz Quero, Nohora Aydée Ramírez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-42

      

    • Habilidades de pensamiento científico en los textos escolares de ciencias naturales

      Alejandro Sepúlveda Obreque, Andrea Minte Münzenmayer, Alejandro Villalobos Clavería, Sebastian Peña Troncoso, Danilo Díaz Levicoy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-61

      

    • Tratamiento y conversión de registro de representación de la integral definida por ingenieros en formación

      Jorge H. Tello, Elizabeth H. Arredondo, Jaime Israel García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-77

      

    • Educación para la convivencia: humanidades y experiencias

      Erly J. Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-97

      

    • Ambiguidade lexical em probabilidade: conhecimento de alunos do ensino fundamental sobre acaso, aleatório e incerteza

      Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Fátima Aparecida Kian, Luzia Roseli da Silva Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-126

      

    • Evaluación de necesidades educativas especiales en Chile: análisis diacrónico de la política educativa (1975-2010)

      Ximena D. Gutiérrez Saldivia, Catalina Rivera Gutiérrez, Luis Henríquez Alvear, Romina Melivilu Neveu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-145

      

    • Desarrollo de una escala para medir competencias investigativas en docentes y estudiantes universitarios

      Pablo Ríos Cabrera, Carlos Ruiz Bolívar, Toledo Paulos Gomes, Reina María León Beretta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-169

      

    • Transdisciplinariedad en el curriculum de postgrado

      Isabel Medina Cuiñas, Gilberto José Graffe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-190

      

    • Educação alimentar e nutricional em ambiente escolar no brasil pré-pandemia: docentes como alvo das ações

      Yazareni José Mercadante Urquía, Luciana Neri Nobre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 192-209