Periodo de publicación recogido
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Jorge H. Tello, Elizabeth H. Arredondo, Jaime Israel García García
Areté: Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela, ISSN-e 2443-4566, Vol. 9, Nº. 17, 2023, págs. 63-77
Juan Luis Prieto, Elizabeth H. Arredondo
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 34, Nº. 2, 2022, págs. 7-38
Tamara Díaz Chang, Elizabeth H. Arredondo
Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 24, Nº. 36, 2022 (Ejemplar dedicado a: Hacia la transformación investigativa desde la investigación), págs. 37-55
Investigación sobre tablas y gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria de Iberoamérica: revisión de literatura
Stiven Vidal Henry, Elizabeth H. Arredondo, Jaime Israel García García
Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 23, Nº. 35, 2021 (Ejemplar dedicado a: Calidad educativa pos pandemia: desafíos desde la investigación), págs. 193-210
La modelación metafórica del movimiento por estudiantes universitarios
Elizabeth H. Arredondo, Jaime Israel García García, Maximina Márquez Torres
Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 13, Nº. 3, 2020, págs. 55-64
Comprensión de una tabla y un gráfico de barras por estudiantes universitarios
Alejandra Fernández, Jaime Israel García García, Elizabeth H. Arredondo, César López Calvario
Areté: Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela, ISSN-e 2443-4566, Vol. 5, Nº. 10, 2019, págs. 145-162
La inmigración desde la mirada del profesor de matemáticas del sur de Chile
Elizabeth H. Arredondo, Maximina Márquez Torres, Jaime Israel García García
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 45, Nº. 3, 2019, págs. 145-161
Las tablas estadísticas en libros de texto de educación primaria en México
Jaime Israel García García, Danilo Díaz Levicoy, Stiven Vidal Henry, Elizabeth H. Arredondo
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2019, págs. 153-175
Jaime Israel García García, Elizabeth H. Arredondo, Maximina Márquez Torres
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2018, págs. 92-106
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