Cuadernos de pedagogía

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  Año 2024, Número Extraordinario 555

  • Editorial

    • Políticas educativas que construyan sistemas educativos eficientes, pertinentes y trasformadores

      Carmen Pellicer Iborra

      • Resumen
      

  • Firmas

    • Prevención de la violencia: educación sexual y familias

      Andrea Gutiérrez García

      • Resumen
      

    • Proyectos de coeducación en el Sistema Educativo Vasco

      Verónica Azpillaga Larrea, Isabel Bartau Rojas, Sandra Rodríguez Miguel

      • Resumen
      

  • A fondo

    • Competencia digital y creación de contenidos

      Vicente Gabarda Méndez

      • Resumen
      

  • Campus abierto

    • Pluralidad y potencial de la investigación educativa universitaria

      Antonio Rodríguez Fuentes

      • Resumen
      

  • EducaFP

    • Transformación digital en el aprendizaje: uso de las tecnologías aplicadas al proceso de aprendizaje

      Aitor Orbegozo

      • Resumen
      

  • Entrevista

    • Francesc Pedró: Director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC)

      Carmen Pellicer Iborra (entrev.)

      • Resumen
      

  • Reportaje

    • CEIP Vital Alsar (Santander). Una educación desde el cuidado y la confianza

      Fernando Donaire Martín

      • Resumen
      

  • Por el mundo: Innovaciones educativas disruptivas

    • Una solución innovadora para contrarrestar la polución

      Jason B. Albaro, Ma Regaele A. Olarte, Jacquieline C. Ferrer, Michelle L. Raro, Emelito Navarro, Florante C. Marmeto

      • Resumen
      

  • Tema del mes

    • Los desafíos de las políticas educativas en Latam

      Agustín Porres (coord.)

      • Resumen
      

    • Escuchar e integrar su voz: los estudiantes como codiseñadores del cambio educativo

      Verónica Zorrilla de San Martín

      • Resumen
      

    • ¿Políticas educativas sobre escasez docente? Un desafío desde la historia de vida

      Juanita Sánchez, José Javier Bermúdez Aponte

      • Resumen
      

    • Los programas educativos: visión, vanguardia y pertinencia

      José Guillermo Adame Calderón

      • Resumen
      

    • ¿Por qué planificar las transformaciones educativas?

      Horacio Ademar Ferreyra Fagiuoli, María Gabriela Brandán Zehnder

      • Resumen
      

    • Escuelas de Tiempo Completo, una política educativa para disminuir la desigualdad

      Martha Elena Soto Obregón

      • Resumen
      

    • Cómo construir redes de política educativa: cinco lecciones de la Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente

      Sarah Stanton

      • Resumen
      

    • Política educativa postpandemia: caso de Guanajuato (México)

      Jorge Enrique Hernández Meza

      • Resumen
      

  • Imagine

    • Imagine

      Siro López (fot.)

      • Resumen
      

  • Aula TPACK

    • De los videoprofesores al tutor con IA: de cómo seguir educando en la era de las respuestas

      Dolors Reig

      • Resumen
      

  • Fuera de la escuela también se educa

    • ¿Tienen las empresas política educativa?

      Juan Carlos Cubeiro Villar

      • Resumen
      

  • Maletín de recursos

    • Cómo promover la innovación educativa en el aula

      Manu Velasco

      • Resumen
      

  • Profesores excelentes

    • Antonio Amor Peñalver

      Fernando Donaire Martín

      • Resumen