Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED)

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  Año 2024, Vol. 5, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: REPED 5(3)

  • Editorial

    • Reflexiones sobre la Educación a Distancia: Lecciones de la pandemia y el futuro tecnológico

      Juan Ignacio Mereles

      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Artículos

    • Design Justice, Assessment and Artificial Intelligence

      Stephen J. Murgatroyd

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-10

      

    • Factores socioculturales asociados a la brecha digital en profesores del sector público en Bogotá

      Carlos Alberto Dávila Rubio, Carlos Alberto Dávila Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-25

      

    • Educación en línea en habilidades digitales para mujeres: Buenas prácticas para efectividad de programas

      M. Alexandra Vuyk, Natalia Méndez, Evelyn López, Laura Vera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-39

      

    • Los estudiantes de las universidades tecnológicas y sus condiciones de estudio durante la educación remota de emergencia

      Karol Wojtyla Medellín Hernández, Daniel Eudave Muñoz, Valentina Canese Caballero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-56

      

  • Reseña

    • Rodríguez-Izquierdo, R. M. y Lorenzo Moledo, M. (2023). El giro comunitario en el aprendizaje-servicio universitario: inclusión y sostenibilidad. Octaedro

      Juan José Varela Tembra

      • Texto completo

      págs. 57-58