Revista latinoamericana de educación inclusiva

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  Año 2009, Vol. 3, Número 1. Dedicado a: La Educación de Estudiantes Sordos

  • Temática Libre

    • La integración y la inclusión de alumnos con discapacidad en América Latina y el Caribe

      Eliseo Guajardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-23

      

    • Representaciones y actitudes del profesorado frente a la integración de Niños/as con Necesidades Educativas Especiales al aula común

      Ximena Damm Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-35

      

  • Sección Temática

    • Presentación: La Educación de Estudiantes Sordos

      Ana Belén Domínguez Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-41

      

    • Educación para la inclusión de alumnos sordos

      Ana Belén Domínguez Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-61

      

    • La inclusión de las personas sordas, como grupo étnico, en los sistemas educativos

      Ruth Claros Kartchner

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-75

      

    • Sistemas y recursos de apoyo a la comunicación y al lenguaje de los alumnos sordos

      Carmela Velasco Alonso, Isabel Pérez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-93

      

    • Los alumnos sordos y la lengua escrita

      Jesús Alegría, Ana Belén Domínguez Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-111

      

    • Reflexiones sobre la Educación Bilingüe Intercultural para el sordo en México

      Miroslava Cruz Aldrete

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-145

      

    • La alfabetización emocional de los alumnos sordos

      Marian Bilbao Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-163

      

    • El proceso de un centro específico de sordos hacia una educación más inclusiva. Colegio Gaudem, Madrid

      Pilar Alonso Baixeras, Pilar Rodríguez Ramos, Gerardo Echeita Sarrionandia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-187