Revista de enseñanza de la física

• 

  Año 2024, Vol. 36, Número Extraordinario 1. Dedicado a: Trabajos presentados a SIEF XVII (17º. 2024.Concepción del Uruguay, Argentina)

  • Transferencia de conceptos de Física y Matemática al análisis del aislamiento térmico de una vivienda de madera en la carrera de Arquitectura

    Adriana Noelia Poco, Eugenia L Dalibon, Antonio Rubén Jarne

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 297-305

    

  • Análisis de una secuencia de enseñanza para el abordaje de fenómenos meteorológicos extremos en la escuela secundaria

    María Eugenia Seoane, Irene Arriassecq, Ileana M. Greca Greca, Esther Cayul, Agustín Bravo Adúriz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 307-315

    

  • Fisica experimental para ingeniería: el desafío de implementar la retroalimentación en el laboratorio

    Nelson Sepúlveda Navarro, Jaime Carrasco Maturana

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 317-323

    

  • Conducción del calor en libros de texto universitarios

    Carlos M. Silva, Cintia N. Sposetti, Gloria P. Colombo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 325-333

    

  • Enseñanza de las ciencias basada en contexto: análisis de secuencias didácticas en la formación inicial del profesorado de Ciencias Naturales

    Oscar Trinidad, Agustín Adúriz-Bravo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 335-343

    

  • Enseñanza de la Física de la Educación vial y una evaluación auténtica con distintos grados de transferencia

    Tamara Anahí Vega, María de los Ángeles Fanaro Cavalli

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 345-353

    

  • Currículo de Física en Secundaria: ¿qué se enseña en Córdoba?

    Nicolás Velasco, Nicolás Baudino Quiroga

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 355-363

    

  • Identificación de los sistemas físicos en el estudio de procesos energéticos en libros universitarios de Física

    Claudia Mariela Zang, Norah Giacosa

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 365-374

    

  • ¿Qué nos dicen los programas de secundaria sobre la enseñanza de la astronomía en la provincia de Salta?: continuidades y discontinuidades con el diseño curricular

    Hugo Sebastián Zerpa

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 375-382

    

  • Integrando la semántica del discurso en contexto de enseñanza remota de emergencia: la representación gráfica en situaciones problema de física

    Denise De Grey Zuluaga Duque, Consuelo Escudero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 383-391