Revista Electrónica en Educación y Pedagogía

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  Año 2024, Vol. 8, Número 14. Dedicado a: enero-junio

  • Editorial

    • Editorial: La educación ambiental como medio para alcanzar la ecociudadanía

      Jesús Antonio Borja Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-14

      

  • Artículos de investigación

    • La pirámide de Maslow y el proceso educativo contemporáneo: revisión literaria

      Yair Cafiel Cuello, Nerys Esther Martínez Trujillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-29

      

    • Plasticidad e inteligencia mediadas por capacidades Lógico-Matemáticas, Viso-Espaciales y Lingüístico-Verbales en niños de nueve años

      Antonio Guerrero, Gabriela Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-50

      

    • Atención a la diversidad e inclusión educativa. Un análisis desde el sistema educativo de las Islas Canarias

      Pedro José Carrillo López, María García Perujo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-69

      

    • Concepciones de “naturaleza” en estudiantes universitarios: Implicaciones para la educación ambiental

      José Jair González López, Hernán López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-83

      

    • Trayectorias sociales y educativas en las infancias migrantes venezolanas: una revisión sistemática (2015-2022)

      Martha Liliana Linares Alvarado, Oscar Fernando Forero Londoño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-107

      

    • Participación social y sensibilización ambiental para el manejo de residuos municipales en Banderilla, Veracruz, México

      María de los Ángeles Piñar Álvarez, Itzel Lucero Mondragón de la Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-124

      

    • Práctica pedagógica metacognitiva para el desarrollo de la comprensión lectora en lengua extranjeraJERA

      Milton Pájaro Manjarrés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-142

      

    • La paradoja de las TIC como mecanismo de inclusión en la educación superior

      Natalia Landinez Fonseca, Juan Marino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-170

      

    • Competencias ciudadanas aplicadas desde el modelo praxeológico en programas de licenciatura

      Sandra Consuelo Puerto Garavito, Jayson Bernate

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-189

      

    • Formar en la autorregulación del aprendizaje para una vida social sana

      Edgar Julián Mora Benavides, Yady Eliana Mur Bihuchy, Tany Giselle Fernández Guayana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 190-200

      

    • Revisión crítica de la literatura: la docencia universitaria en la post-pandemia

      Víctor Jesús Rendón Cazales, Miguel Angel Hernández, Mercedes de Agüero Servín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 222-244