Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación

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  Año 2025, Número 23, Fascículo: 1

  • Editorial

    • Editorial

      Maria Feliu Torruella, Antoni Santisteban Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-5

      

  • Monográfico

    • ¿Aprendizaje cooperativo o pédagogies coopératives?: Una observación de su funcionamiento en la enseñanza de las Ciencias Sociales en la formación de maestros

      Albert Irigoyen Zaragoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-23

      

    • De la sumisión a la movilización: la educación para la ciudadanía de la democracia radical en estudiantes de bachillerato

      Luis Felipe Caballero Dávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-46

      

    • Una mirada al aprendizaje de la participación y la transformación social en la escuela desde la teoría de la estructuración

      Jordi Castellví Mata, Myriam González Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-61

      

  • Miscelánea

    • La perspectiva de género en la Educación Secundaria Obligatoria al abordar la Edad Moderna: visibilizar la figura de las mujeres en el ámbito de la historia

      Saioa Sagastizabal, Iratxe Gillate Aierdi, Janire Castrillo Casado, Alex Ibáñez Etxeberria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-81

      

    • ¿Qué es la arqueología?: Algunas ideas preconcebidas entre el alumnado vasco de la ESO

      Aila De Arana Oliveira, Naiara Vicent, Teresa Campos López, Berta Echeberria Arquero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-109