Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura

• 

  Año 1994, Número 2. Dedicado a: Projectes per aprendre llengua

  • Proyectes per aprendre llengua

    Montserrat Vilà i Santasusana, Anna Camps i Mundó

    págs. 4-6

    

  • Projectes de llengua entre la teoria i la pràctica

    Anna Camps i Mundó

    págs. 7-20

    

  • Seqüències didàctiques i ensenyament de la llengua: mès enllà dels proyectes de lectura i d'escriptura

    Joaquín Dolz

    págs. 21-34

    

  • Proyectes oberts i projectes tancats a l'ensenyament de llengües estrangeres

    Nuria de la O Vidal Teruel

    págs. 35-46

    

  • Alguns aspectes de la motivació en el treball per projectes

    Ramon Ribé Queralt

    págs. 47-62

    

  • La lectura en els projectes de treball

    Teresa Colomer Martínez

    págs. 63-72

    

  • Projecte interdisciplinar de Llengua i Ciències Socials: Viatge a la carta

    Pilar Comes, Montserrat Vilà i Suñé

    págs. 73-86

    

  • Mecanismes de regulació de les activitats textuals

    Daniel Bain, Bernard Schneuwly

    págs. 87-104

    

  • El gust per la lectura

    Maria Areny, Francesc Ricart i Pidelaserra

    págs. 105-112

    

  • Autoformació, centres d'aprenentatge i formació personalitzada

    Octavi Roca

    págs. 121-127

    

  • Les estratègies d'aprenentatge, una moda?

    Irene de Puig i Oliver

    págs. 128-134