Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

• 

  Año 1983, Número 22

  • Interacción y símbolo en autistas: Comprensión y memoria de cuentos

    Ángel Rivière Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 3-26

    

  • El recuerdo de cuentos e historias en los niños

    Álvaro Marchesi Ullastres, Gema Paniagua

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 27-46

    

  • El recuerdo de cuentos en los niños preescolares

    Gema Paniagua

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 47-56

    

  • El recuerdo de cuentos e historias en los niños escolares

    Álvaro Marchesi Ullastres

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-64

    

  • La influencia del contenido de la historia en el recuerdo de los niños

    Álvaro Marchesi Ullastres

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 65-72

    

  • El desarrollo del pensamiento hipotético - deductivo y el entorno educativo

    Elsa Kitsikis

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 73-88

    

  • Programa pra enseñar a leer la hora

    Assumpta Cervelló, María Teresa Martín, Josefina Sabaté

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 89-102

    

  • Resolución de problemas y uso de la calculadora

    Josep Ferrer, Josep Lluís Ortega

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 103-108

    

  • El auténtico mundo de Alfred Binet

    Gilbert Voyat

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 109-114

    

  • La inteligencia: su media y educación

    Alfred Binet

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 115-120