Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales

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  Año 2003, Número 38. Dedicado a: Ciencia y tecnología

  • Monografía: Ciencia y tecnlología

    • Ciencia y tecnología

      Ana Oñorbe

      págs. 5-7

      

    • Las complejas relaciones entre ciencia y tecnología

      Jordi Solbes

      págs. 8-20

      

    • La ciencia y la tecnología escolar en el marco de las nuevas alfabetizaciones

      Berta Marco

      págs. 21-32

      

    • El conocimiento de la química de nuestro entorno: una aplicación educativa ciencia - tecnología para la ESO

      Raimundo Rubio

      págs. 33-41

      

    • Tecnología y ciencias: interdisciplinariedad y vinculación con el mundo de las ocupaciones

      Carlos Olartecoechea

      págs. 42-48

      

    • Un enfoque interdisciplinar en la formación científica y tecnológica de los maestros

      Pedro Membiela Iglesia

      págs. 49-53

      

    • La clasificación periódica de los elementos químicos

      María Sagrario Gutiérrez Julián

      págs. 54-61

      

    • Relacioness CTS, punto de encuentro entre ciencia y tecnología

      Enrique Ríos Vicente, Jordi Solbes

      págs. 62-70

      

  • Intercambio

    • El aire y la presión atmosférica: contraste de hipótesis y aplicaciones prácticas

      Carlos Jesús Sánchez Jiménez

      págs. 71-82

      

    • ¿Resulta posible construir conocimientos en el bachillerato desde las explicaciones del profesor?

      José María Oliva Martínez

      págs. 83-92

      

    • Cinemática relativista: una propuesta didáctica para 2º de bachillerato

      Antonio García Cifuentes

      págs. 93-102

      

  • Intercambio - Notas

    • Responder preguntas sobre el cuerpo humano

      Irene Martínez Pérez

      págs. 103-108

      

    • Tener ideas y ponerlas a prueba

      Ramon Grau Sánchez

      págs. 109-117