Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)

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  Año 2003, Número 192

  • Información

    • Fundación de ciegos Manuel Caracol

      Raúl Mercadal Orfila

      págs. 6-7

      

  • Información y Didáctica

    • El diccionario multimedia de signos Schaeffer en la práctica educativa

      Antonia María Rebollo Martínez, Manuel Gómez Villa

      págs. 9-16

      

  • Tecnología de la Información y la Comunicación

    • El trabajo colaborativo al servicio de las TIC en la atención a la diversidad: el grupo TecnoNEEt

      Francisco Javier Soto Pérez, Manuel Gómez Villa

      págs. 18-20

      

    • Lista de distribución de logopedia: uso de la Red a favor de los profesionales que trabajan en la discapacidad

      José Francisco Cervera Mérida

      págs. 22-25

      

  • Necesidades educativas especiales

    • Aspectos pedagógicos del implante coclear en niños

      Adoración Juárez Sánchez, Marc Monfort

      págs. 27-32

      

    • Realidades y retos de inclusión digital

      Francisco Javier Soto Pérez, Juan José Fernández García

      págs. 34-40

      

    • Plaphoons 200: [programa de ordenador pensado para personas con necesidades educativas especiales]

      Jordi Lagares Roset

      págs. 42-45

      

    • Accesibilidad en la Web y Necesidades Educativas Especiales

      Carlos Egea García

      págs. 47-50

      

    • El estudiante deficiente visual y la tiflotecnología

      Cayetano Meroño Fuentes

      págs. 51-54

      

    • Proyecto InfoPitágoras

      Juan José Fernández García

      págs. 56-59

      

    • Integración escolar: de la utopía a la realidad

      Joaquim Fonoll i Salvador

      págs. 60-64

      

    • Las personas con discapacidad intelectual ante un nuevo modelo de sociedad

      María Luisa Berdud Murillo, Susana Valverde Montesino, Luis Núñez Rodríguez, María Eva Sánchez Pozuelo, Luz Pérez Sánchez

      págs. 66-71

      

    • Aplicación informática para la evaluación de la competencia curricular

      María Dolores Hurtado Montesinos, María Teresa Fernández López

      págs. 73-75

      

    • ¿Son las TIC un instrumento ideal para la intervención educativa de las personas con Trastorno del Espectro Autista?

      Francisco Tortosa Nicolás

      págs. 76-80

      

    • La Libreta: [materiales de baja tecnología para el acceso a la lectura y a la escritura en personas que requieren ayuda para la funcionalidad motora]

      Juan Luis Luque Vilaseca, María Luisa Salvador López, María Jesús Díaz, Begoña Espejo de la Fuente, María Victoria Gallardo Jáuregui, Lourdes de la Rosa Moreno, Miguel Cardona Martín

      págs. 82-88

      

    • Internet y las personas con autismo de alto nivel y Síndrome de Asperger

      Francisco Tortosa Nicolás

      págs. 89-93

      

  • Recursos didácticos

    • Runaway: [aventura gráfica]

      Grupo F9

      págs. 98-101

      

    • Dos estudios enciclopédicos específicos sobre temas actuales de educación: Educación Especial y Educación Infantil

      Isabel Cantón Mayo

      págs. 102-104

      

    • www.circulum.org

      Alicia Cañellas Mayor

      págs. 105-106