págs. 3-15
págs. 16-22
Autocontrol y comportamiento: efectividad de las técnicas autoinstruccionales en el aprendizaje de las operaciones aritméticas
págs. 23-29
págs. 30-35
Pensamiento formal y rendimiento en Física: análisis de la validez del test de Longeot por referencia a tests de rendimiento
M. Isabel Brincones Calvo, Ricardo Garrote Flores, Francisco López Rupérez, Carlos Palacios Gómez, Juan Sánchez González
págs. 36-44
págs. 45-50
págs. 51-56
págs. 57-64
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados