Culture and Education, Cultura y Educación

• 

  Año 2004, Vol. 16, Número 1-2

  • Arte y educación

    Amelia Álvarez, Zoe López Mediero, Pablo del Río Pereda

    • Resumen

    págs. 13-18

    

  • Extractos de los escritos sobre psicología del arte y educación creativa de L.S. Vygotski

    Lev S. Vygostki

    • Resumen

    págs. 19-42

    

  • "El arte es a la vida lo que el vino es a la uva": la aproximación sociocultural a la educación artística

    Pablo del Río Pereda

    págs. 43-66

    

  • Apuntes literarios: "Peterburgo", novela de Andrei Beliy

    Lev S. Vygostki

    págs. 67-72

    

  • El camino hacia la Psicología del Arte, y más allá...

    Alex Kozulin

    págs. 73-76

    

  • Teoría del aprendizaje y educación dramática: una perspectiva vygotskiana, histórico-cultural y semiótica

    Anton Franks

    • Resumen

    págs. 77-92

    

  • Aprendizaje y arte reflexivo: cuestiones sobre la contextualización y descontextualización actual del enfoque vygotskiano

    María Benites, Bernd Fichtner

    págs. 93-106

    

  • La psicología del arte y los fundamentos de la teoría histórico-cultural del desarrollo humano

    Marcelo G. Lima

    págs. 107-113

    

  • Tendencias epistemológicas y sociales en la enseñanza del arte y sus implicaciones didácticas: una propuesta alternativa desde la educación artística

    Rosa María Ávila Ruiz

    págs. 115-126

    

  • Sobre el arte y todo lo demás

    Marcelo G. Lima, Amelia Álvarez, Zoe López Mediero, Adriana Silvestri, Pablo del Río Pereda

    • Resumen

    págs. 127-146

    

  • La práctica educativa del arte entre niños y jóvenes marginados: entrevista con M.G. Lima

    Marcelo G. Lima, Javier Rodrigo Huerta, Zoe López Mediero

    • Resumen

    págs. 147-154

    

  • El arte como "zona de desarrollo máximo" para un nuevo tipo de aprendizaje

    María Benites, Bernd Fichtner

    págs. 155-164

    

  • La práctica de la educación dramática: un ejemplo y análisis cultural de aprendizaje y enseñanza en una clase de drama de secundaria

    Anton Franks

    • Resumen

    págs. 165-180

    

  • El viento se llevó lo qué...: un análisis de la creación cultural y la construcción narrativa en el cine

    Marta Fuertes, Pablo del Río Pereda

    págs. 181-202

    

  • ¡Cámara!, ¡Acción!: un análisis de la confrontación de la tipología industrial y la tipología dramática en el proceso de construcción de la realidad por el cine

    Marta Fuertes, Pablo del Río Pereda

    págs. 203-222