ESE: Estudios sobre educación.

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  Año 2004, Número 6. Dedicado a: Educación y Familia

  • Estudios

    • Family education and family therapy: tools for relational change

      Robert Constable

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-26

      

    • Participación de los padres y calidad de la educación

      Jaume Sarramona López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-38

      

    • El debate actual sobre la familia en la teoría social: ¿Desaparición, transformación o profundización en una categoría antropológica básica?

      Carlos Ortiz de Landázuri

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-58

      

  • Notas

    • Bienestar familiar y relaciones de amistad: un estudio con adolescentes en el contexto escolar

      Ramón Llopis Goig, David Llopis Goig

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-76

      

    • Hace diez años: Año Internacional de la Familia

      Aurora Bernal Martínez de Soria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-88

      

    • Propuesta de indicadores para valorar la calidad de los programas de educación preescolar

      Sonia Rivas Borrell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-104

      

    • Identidad, coexistencia y familia

      Alfredo Rodríguez Sedano, Francisco Altarejos Masota

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-118

      

    • Promoción de la cultura democrática a través de la educación

      Rolando Marín Coto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-130

      

  • Recensiones

    • Aquilino Polaino (2004). Familia y autoestima. Barcelona: Ariel, 361 pp.

      Aurora Bernal Martínez de Soria

      Es reseña de:

      • Aquilino Polaino (2004). Familia y autoestima. Barcelona: Ariel, 361 pp.

      • Texto completo

      pág. 131

      

    • Manuel Herrera Gómez y Pedro Castón Boyer (2003). Las políticas sociales en las sociedades complejas. Barcelona: Ariel, 245 pp.

      Alfredo Rodríguez Sedano

      Es reseña de:

      • Manuel Herrera Gómez y Pedro Castón Boyer (2003). Las políticas sociales en las sociedades complejas. Barcelona: Ariel, 245 pp.

      • Texto completo

      pág. 133

      

    • Jaume Martínez Bonafé (Coord.) (2003). Ciudadanía, poder y educación. Barcelona: Graó, 155 pp.

      Ana Yurena Mesa Felipe-Borges

      Es reseña de:

      • Jaume Martínez Bonafé (Coord.) (2003). Ciudadanía, poder y educación. Barcelona: Graó, 155 pp.

      • Texto completo

      pág. 136

      

    • María Inés Massot Lafon (2003). Jóvenes entre culturas. La construcción de la identidad en contextos multiculturales. Bilbao: Desclée de Brouwer, 217 pp.

      Milagros Altarejos Martínez

      Es reseña de:

      • María Inés Massot Lafon (2003). Jóvenes entre culturas. La construcción de la identidad en contextos multiculturales. Bilbao: Desclée de Brouwer, 217 pp.

      • Texto completo

      pág. 139

      

    • Encarnación Soriano Ayala (Coord.) (2003). Diversidad étnica y cultural en las aulas. Madrid: La Muralla, 263 pp.

      Igor Tolosa Ramos

      Es reseña de:

      • Encarnación Soriano Ayala (Coord.) (2003). Diversidad étnica y cultural en las aulas. Madrid: La Muralla, 263 pp.

      • Texto completo

      pág. 142

      

    • Xavier Besalú Costa (2002). Diversidad cultural y educación. Madrid: Síntesis, 254 pp.

      Milagros Altarejos Martínez

      Es reseña de:

      • Xavier Besalú Costa (2002). Diversidad cultural y educación. Madrid: Síntesis, 254 pp.

      • Texto completo

      pág. 145

      

    • Javier Vergara Ciordia (Coord.) (2003). Estudios sobre la Compañía de Jesús: Los jesuitas y su influencia en la cultura moderna (s. XVI-XVIII). Madrid: UNED/Aula Abierta, 675 pp.

      Francisco Javier Laspalas Pérez

      Es reseña de:

      • Javier Vergara Ciordia (Coord.) (2003). Estudios sobre la Compañía de Jesús: Los jesuitas y su influencia en la cultura moderna (s. XVI-XVIII). Madrid: UNED/Aula Abierta, 675 pp.

      • Texto completo

      pág. 148