El Guiniguada

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  Año 1995-98, Número 6-7

  • La Escuela Normal de Las Palmas: bosquejo histórico

    José Martel Moreno

    • Texto completo

    págs. 13-42

    

  • Un siglo de Historia de la Educación: la enseñanza de Labores y Trabajos Manuales en la reforma de maestras y maestros

    Emigdia Repetto Jiménez, María del Pino Rodríguez Cruz

    • Texto completo

    págs. 43-72

    

  • Significado y funciones de la Expresión Plástica y su Didáctica en la formación del profesorado de educación primaria

    María Dolores Medina Benítez

    • Texto completo

    págs. 73-86

    

  • El jardín botánico como taller de Expresión Plástica

    Fabiola Ubani García

    • Texto completo

    págs. 87-102

    

  • El Mural

    Pino Falcón Domínguez

    • Texto completo

    págs. 103-118

    

  • Representación plástica de la música

    Olga Guerra Martín, Rita Montesdeoca Ortega

    • Texto completo

    págs. 119-132

    

  • Comentario didáctico de la 'Polca pizzicato' de Joseph y Johann Strauss

    Olga Marcos Gracia, Juana Argimira Alonso Medina

    • Texto completo

    págs. 133-144

    

  • Reflexiones sobre la transmisión del sexismo en los manuales de lenguas extranjeras

    María Rosa Luengo González, Pilar Lorente Periñan, María Guadalupe de la Maya Retamar

    • Texto completo

    págs. 145-154

    

  • Didáctica general: Didáctica específica e investigación en Didáctica de la lengua

    Emilio Menéndez Ayuso

    • Texto completo

    págs. 155-174

    

  • Un modelo educativo en el siglo XVIII: Leprince de Beaumont

    María del Carmen Marrero Marrero

    • Texto completo

    págs. 175-188

    

  • Algunos apuntes traductológicos a propósito de la macroestructura textual y otros problemas

    Virgilio Moya

    • Texto completo

    págs. 189-198

    

  • Un Uncertain Ramble

    Julieta Ojeda Alba

    • Texto completo

    págs. 199-208

    

  • Índices secundarios clausales de madurez sintáctica en estudiantes no universitarios de Tenerife

    Antonia Nelsi Torres González

    • Texto completo

    págs. 209-220

    

  • De los libro de texto y la lectura

    Inmaculada Egüés Oroz

    • Texto completo

    págs. 221-228

    

  • Formación inicial del profesores de secundaria y aprendizaje independiente

    María Dolores García Fernández, María Teresa Fontán Montesinos

    • Texto completo

    págs. 229-240

    

  • La participación de los padres en la escuela

    Eva Kñallinsky Ejdelman

    • Texto completo

    págs. 241-248

    

  • ¿Es la adolescencia una etapa de conflictos?

    Julio Machargo Salvador

    págs. 249-268

    

  • El ruido de tráfico perjudica el rendimiento de los escolares

    Concepción Cabrera Márquez

    • Texto completo

    págs. 269-280

    

  • El marco conceptual de la Psicología

    Ofelia Santiago García

    • Texto completo

    págs. 281-302

    

  • Los modelos explicativos del aprendizaje motor

    Carmen Rodríguez Pérez, José M. Izquierdo Ramírez, Gonzalo Marrero Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 303-326

    

  • ¿Una habilidad manual?

    Joaquín Meco Cabrera

    • Texto completo

    págs. 327-338

    

  • La Educación Física en la formación de maestros

    Dolores Cabrera Suárez, Guillermo Ruiz Llamas

    • Texto completo

    págs. 339-351