Efecto de la enseñanza problematizada de la astronomía diurna (ciclos y simetrías del movimiento del sol y el modelo Sol/Tierra) en los conocimientos de los futuros maestros de primaria (2013) Menargues Marcilla, Asunción Limiñana Morcillo, Rubén Colomer, Rafael Martínez Torregrosa, Joaquín Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
A vueltas con el "gnomon"
A vueltas con el "gnomon" Vol. 32 Núm. 3 Pág. 631-647 ARTICULO 		2014 Enseñanza de las ciencias
Gavidia Catalán, Valentín

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Feb-2025