Trabajar las emociones desde la educación patrimonial para atender a la diversidad del aula (2017) Gómez Hurtado, Inmaculada Cuenca López, José María Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Patrimonio y emociones. Estado de la cuestión desde las perspectivas internacional y nacional Vol. 34 Núm. 95 Pág. 177-196 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Munilla Garrido, Carlos
Marín Cepeda, Sofía
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| Testimonios de víctimas en el módulo educativo Adi-adian. Una mirada desde la didáctica de las ciencias sociales y la educación patrimonial Núm. 101 Pág. 15-24 ARTICULO | 2020 | Investigación en la escuela |
Aranguren Juaristi, Olatz
Apaolaza Llorente, Dorleta
Echeberria Arquero, Berta
Vicent, Naiara
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| Emociones de estudiantes preuniversitarios en Ciencias Sociales con experiencias de gamificación Núm. 102 Pág. 84-96 ARTICULO | 2020 | Investigación en la escuela |
Corrales Serrano, Mario
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| La prehistoria cuenta | 2019 | Universidad de Burgos |
San Martín Zapatero, Jesús Alberto
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Mar-2025
