Ellas también forman parte de la Historia. Mujeres y patrimonio a través de una propuesta didáctica sobre el ensamiento pedagógico en el ámbito universitario (2020) Sanz Simón, Carlos Rabazas Romero, Teresa Educación, patrimonio y creatividad
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La investigación histórico-educativa. Balance, líneas y enfoques historiográficos actuales a través de un estudio de caso Núm. 12 Pág. 567 | 2022 | New Trends in Qualitative Research |
Sanz Simón, Carlos
Resa Ocio, Ainhoa
Revuelta Vidal, Miriam
Reyes Soto, Norberto
Santiesteban, Andra
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 04-Jul-2024
