El problema de la fiabilidad en la evaluación de la eficencia docente en la Universidad (2004) Gaviria Soto, José Luis Pascual Gómez, Isabel Revista española de pedagogía Vol. 62 Núm. 229 Pág. 359-376
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Ámbito Citas EDUCACION 6 PSICOLOGIA 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| University students and their perception of teaching effectiveness. Effects on students’ engagement Vol. 26 Núm. 1 Pág. 62-69 ARTICULO | 2021 | Revista de psicodidáctica |
Fernández García, Carmen María
Rodríguez Álvarez, Marcos
Viñuela Hernández, María Paulina
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| La evaluación del desempeño docente en la educación superior Vol. 7 Núm. 2 Pág. 479-515 | 2019 | Propósitos y representaciones |
Gómez López, Luis Felipe
Valdés Dávila, María Guadalupe
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| Deconstrucción del “buen profesor”. Análisis de las características formales y no formales de la docencia universitaria Vol. 22 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2016 | Relieve |
Casero Martínez, Antonio
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| Reflexionando acerca de como estudiar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto natural del aula universitaria Vol. 25 Núm. 3 Pág. 273-284 ARTICULO | 2013 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Prados Gallardo, María del Mar
Cubero, Mercedes
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| Propuesta de evaluación de la actividad docente universitaria en entornos virtuales de aprendizaje Vol. 68 Núm. 246 Pág. 261-280 ARTICULO | 2010 | Revista española de pedagogía |
García Mestanza, Josefa
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| ¿Cómo es el buen profesor universitario según el alumnado? Vol. 68 Núm. 246 Pág. 223-242 ARTICULO | 2010 | Revista española de pedagogía |
Casero Martínez, Antonio
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| Los alumnos y los profesores como evaluadores Vol. 67 Núm. 242 Pág. 79-97 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2009 | Revista española de pedagogía |
Marin-Garcia, Juan A.
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