¿Cómo es el buen profesor universitario según el alumnado? (2010) ARTICULO Casero Martínez, Antonio Revista española de pedagogía Vol. 68 Núm. 246 Pág. 223-242
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Castro Morera, María
Navarro Asencio, Enrique
González Barberá, Coral
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| Análisis de redes como una alternativa a la evaluación docente Pág. 103-116 | 2024 | Conocimiento compartido y educación |
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| Los principales atributos de un profesor de calidad Núm. 26 Pág. 3 | 2023 | Revista Perspectivas |
Orias sarmiento, Esteban
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| Competencias docentes para el desarrollo profesional en la universidad actual Núm. 17 Pág. 76-102 ARTICULO | 2023 | Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) |
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Botero Bedoya, Sandra Milena
Gómez Gómez, Maria Patricia
Acevedo Viana, Jonathan Alexis
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| Concepções de práticas docentes nas interlocuções com a pedagogia da autonomia Núm. 13 Pág. 60 | 2023 | Revista Exitus |
Oliveira, Edmila Silva de
Silva Junior, Germinio José da
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| Análisis de la perspectiva digital en los marcos de competencias docentes en Educación Superior en España Vol. 25 Núm. 2 Pág. 133-152 ARTICULO | 2022 | RIED |
Buils, Sara
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Sánchez Tarazaga, Lucía
Arroyo Ainsa, Patricia
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| Comparación de la práctica docente en asignaturas teóricas y aplicadas mediante la opinión escrita Vol. 15 Núm. 3 Pág. 49-60 | 2022 | Revista Iberoamericana de Psicología |
Angeles Ramírez, Jaqueline
Cepeda Islas, María Luisa
Bautista-Díaz, María Leticia
Hickman Rodríguez, Hortensia
Alarcón Armendáriz, Martha Elba
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| El ser del asesor de la práctica pedagógica Discursos del profesor universitario en Educación Física Vol. 40 Núm. 1 Pág. 72-82 ARTICULO | 2021 | Educación Física y Deporte |
Gómez Valenzuela, Juan David
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| Análisis de la construcción de identidad profesional en profesores excelentes Núm. 36 Pág. 79-100 ARTICULO | 2021 | Foro educacional |
Pérez Norambuena, Samuel
Rivera García, Enrique
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| Las clínicas jurídicas como fenómeno convergente en los consultorios jurídicos de Colombia Vol. 3 Núm. 3 Pág. 123-139 | 2021 | Revista Innova Educación |
Gil Osorio, Juan
Rodríguez Ortegón, Dahianna
Páez Roa, Cesar
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| Ética docente y del cuidado en la educación Vol. 10 Núm. 19 Pág. 284-306 | 2021 | Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas |
Ibarra Rosales, Guadalupe
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| Teaching quality Vol. 36 Núm. 2 Pág. 304-312 ARTICULO | 2020 | Anales de psicología |
Ruiz Esteban, Cecilia
Santos del Cerro, Jesús
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| El perfil del buen docente universitario según la valoración de alumnos de Magisterio y Psicopedagogía Vol. 41 Núm. 164 Pág. 65-81 | 2019 | Perfiles educativos |
Alonso Martín, Pilar
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| La excelencia en el profesorado universitario. El caso del posgrado de la Universidad de Colima, México Núm. 24 Pág. 79-104 ARTICULO | 2019 | Praxis sociológica |
Gómez Nashiki, Antonio
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| Qué hacen los buenos profesores de Educación Física en la universidad. Estudio de casos Vol. 23 Núm. 1 Pág. 533-551 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Martínez Baena, Alejandro Cesar
Chàfer Antolí, Albert
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| Diagnóstico de un programa de formación de docentes en competencias para el primer año de universidad Vol. 48 Núm. 2 Pág. 239-250 ARTICULO | 2019 | Aula abierta |
Medina Rivilla, Antonio María
Ruiz Cabezas, Adiela
Pérez Navío, Eufrasio
Medina Domínguez, María del Castañar
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| ¿Por qué las instituciones de educación superior deben apostar por la marca? Vol. 37 Núm. 1 Pág. 111-127 ARTICULO | 2019 | Revista de investigación educativa, RIE |
Casanoves Boix, Javier
Küster Boluda, Inés
Vila López, Natalia
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| Perspectivas Comparadas entre los Docentes de Posgrado de Investigadores en Educación de la UNAM y la UCM Vol. 17 Núm. 4 Pág. 93-110 ARTICULO | 2019 | REICE |
Belando Montoro, María Remedios
Alanís Jiménez, José Francisco
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| Buen o buena docente de universidad Vol. 22 Núm. 2 Pág. 28 ARTICULO | 2018 | Revista Electrónica Educare |
Orellana Fernández, Rosa
Merellano-Navarro, Eugenio
Almonacid Fierro, Alejandro
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| Rasgos de personalidad que afectan el desempeño de los profesores de la PUCE matriz en las funciones de docencia e investigación Vol. 44 Núm. 1 Pág. 331-349 | 2018 | Estudios pedagógicos |
Merlyn-Sacoto, Marie-France
Acurio Velasco, Carlos
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Riera-Vásquez, Wilma Leonila
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| Características y prácticas docentes universitarias más valoradas por los/as estudiantes de primer curso comparadas en los Grados en Química y Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Burgos Vol. 29 Núm. 2 Pág. 423-439 ARTICULO | 2018 | Revista complutense de educación |
Hoyuelos Álvaro, Francisco Javier
Ibáñez Quintana, Jaime
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| La Metodología Lesson Study en un Contexto Universitario. Una Experiencia para Mejorar las Prácticas de Aula Vol. 7 Núm. 1 Pág. 87-113 ARTICULO | 2018 | Qualitative Research in Education |
Braga Blanco, Gloria
Verdeja Muñiz, María
Calvo Salvador, Adelina
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| Deconstrucción del “buen profesor”. Análisis de las características formales y no formales de la docencia universitaria Vol. 22 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2016 | Relieve |
Casero Martínez, Antonio
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| La evaluación del alumnado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior Vol. 44 Núm. 1 Pág. 7-14 ARTICULO | 2016 | Aula abierta |
San Martín Gutiérrez, Sonia
Jiménez Torres, Nadia Huitzilin
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| Características del enfermero y enfermera que ejerce la enseñanza universitaria Núm. 31 Pág. 13-13 ARTICULO | 2016 | Revista Enfermería Actual en Costa Rica |
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| ¿qué características psicológicas valoran los estudiantes universitarios de sus profesores? Vol. 10 Núm. 2 Pág. 2-16 ARTICULO | 2016 | RIDU |
Casillas Martín, Sonia
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| Expectativas de los/las estudiantes de primer curso comparadas en los Grados en Maestro/a de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Burgos al respecto de las características y prácticas docentes universitarias más deseadas Vol. 17 Núm. 4 Pág. 29-52 ARTICULO | 2016 | Education in the knowledge society (EKS) |
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Triadó Ivern, Xavier María
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| Inventario de Tareas del Maestro de Educación Básica Vol. 10 Núm. 1 Pág. 101-118 ARTICULO | 2015 | Revista de Psicología y Educación |
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| La percepción de la comunicción en el estudio de los estilos de enseñanza universitarios Vol. 7 Núm. 14 Pág. 2-19 ARTICULO | 2014 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Aguilera Pupo, Eleanne
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| Formación docente del profesorado universitario. El difícil tránsito a los enfoques institucionales Vol. 72 Núm. 257 Pág. 39-54 ARTICULO | 2014 | Revista española de pedagogía |
Zabalza Beraza, Miguel Ángel
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Triadó Ivern, Xavier María
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Corral, Ignacio de
Villena, Manuel de
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| Variables definitorias del perfil del profesor/a universitario/a ideal desde la perspectiva de los estudiantes pre-universitarios/as Vol. 17 Núm. 2 Pág. 193-215 ARTICULO | 2014 | Educación XX1 |
San Martín Gutiérrez, Sonia
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Hoyuelos Álvaro, Francisco Javier
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| Ser buen docente Vol. 5 Núm. 2 Pág. 135-149 ARTICULO | 2014 | Revista iberoamericana de psicología y salud |
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Jarauta Borrasca, Beatriz
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| Diferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación física Vol. 15 Núm. 4 Pág. 57-67 ARTICULO | 2012 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Martínez Muñoz, Luis Fernando
Castejón Oliva, Francisco Javier
Santos-Pastor, Marisa
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| El nivel psicopedagógico en docentes universitarios, su repercusión en los perfiles de estilos de aprendizaje Vol. 4 Núm. 7 Pág. 24-34 ARTICULO | 2011 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
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