Diferencias diagnósticas en función del género respecto a la utilización de estrategias autorreguladoras en estudiantes universitarios (2004) ARTICULO Suárez Riveiro, José Manuel Anaya Nieto, Daniel Gómez Veiga, Isabel Revista de investigación educativa, RIE Vol. 22 Núm. 1 Pág. 245-258
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Cuña Carrera, Iria da
Soto González, Mercedes
Lantarón Caeiro, Eva María
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| Motivation features and motivational self-regulatory strategies in the middle school students Vol. 17 Núm. 1 Pág. 95-112 ARTICULO | 2012 | Revista de psicodidáctica |
Fernández Suárez, Ana Patricia
Anaya Nieto, Daniel
Suárez Riveiro, José Manuel
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