Anaya Nieto, Daniel

Doctor/a por la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia con la tesis Los condicionantes de la elección vocacional de los alumnos del Curso de Orientación Universitaria (1988) .

UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación P89

Número de publicaciones: 38 (57.9% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P93 212
Índice h: 11
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Promedio de citas últimos 5 años: 0.0
Edad académica: 36 años
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 19
2023 10
2022 22
2021 32
2020 34
2019 15
2018 18
2017 32
2016 19
2015 17
2014 17
2013 11
2012 17
2011 8
2010 11
2009 2
2008 0
2007 1
2006 3
2005 0
2004 1
2003 1
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1992 0
1991 0
1990 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2015 3 23
2014 0 28
2012 3 18
2011 1 15
2010 1 16
2009 1 23
2007 0 39
2006 0 37
2005 1 38
2004 0 42
2003 1 5
2000 0 1
1998 0 3
1990 3 3
1991 4 0
1992 2 0
1993 2 0
1994 1 0
1995 0 0
1996 2 0
1997 1 0
1999 1 0
2001 2 0
2002 0 0
2008 5 0
2013 2 0
2016 0 0
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2018 0 0
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Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
26 Artículo de revista 273
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4 Libro 18

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 25

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2007 Satisfacción laboral de los profesores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
Artículo ARTICULO 39
2006 La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
Artículo ARTICULO 29
2014 Satisfacción laboral del profesorado en 2012-13 y comparación con los resultados de 2003-04. Un estudio de ámbito nacional
Artículo ARTICULO 28
2005 Un modelo sobre la determinación motivacional del aprendizaje autorregulado
Artículo ARTICULO 23
2015 Satisfacción laboral del profesorado de educación secundaria
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2004 Educación a distancia y presencial
Artículo ARTICULO 20
2010 Evaluación de la satisfacción laboral del profesorado y aportaciones a su mejora en orden a la calidad de la educación
Artículo ARTICULO 16
2005 Efectos del resumen de la mejora de la metacomprensión, de la comprensión lectora y del rendimiento académico
Artículo 15
2011 Los contenidos de formación de los profesionales de la orientación educativa desde la perspectiva de los propios orientadores
Artículo ARTICULO 15
2012 Motivation features and motivational self-regulatory strategies in the middle school students
Artículo ARTICULO 13
2009 Bases del aprendizaje y educación
Libro 12
2009 Necesidades de asesoramiento o ayuda de expertos demandadas por el profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
Artículo ARTICULO 11
2004 La escala de satisfacción laboral-versión para orientadores (ESL-VO) como recurso para la evaluación de la satisfacción laboral
Artículo ARTICULO 9
2004 Diferencias diagnósticas en función del género respecto a la utilización de estrategias autorreguladoras en estudiantes universitarios
Artículo ARTICULO 8
2006 Referentes para la orientación del aprendizaje desde la perspectiva del aprendizaje autorregulado
Artículo ARTICULO 8
2003 Diagnóstico en educación
Libro 5
2004 Relación de la madurez vocacional con el rendimiento académico, la edad y el sexo
Artículo ARTICULO 5
2012 Niveles motivacionales en los estudiantes de secundaria y su discriminación en función de las estrategias motivacionales
Artículo ARTICULO 5
1998 Estudio de la madurez vocacional de los estudiantes españoles de Educación Secundaria mediante el Career Development Inventory-School Form
Artículo ARTICULO 3
1990 El entrenamiento metacognitivo
Artículo OTRO 3
2015 Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias en gestión de equipos en e-learning
Artículo ARTICULO 2
2000 Diagnóstico en orientación e intervención psicopedagógica
Libro 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024