Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en cursos híbridos (2006) Rodríguez Illera, José Luis Escofet Roig, Anna RUSC. Universities and Knowledge Society Journal Vol. 3 Núm. 2 Pág. 7
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Experiencia del aula invertida para promover estudiantes prosumidores del nivel superior Vol. 22 Núm. 2 Pág. 245-263 ARTICULO | 2019 | RIED |
González Fernández, María Obdulia
Huerta Gaytán, Pablo
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| Las TIC como herramientas cognitivas Vol. 11 Núm. 1 Pág. 67-80 | 2018 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Aparicio Gómez, Oscar Yecid
|
| Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando digital storytelling Vol. 45 Núm. 1 Pág. 15-24 ARTICULO | 2017 | Aula abierta |
Moral Pérez, María Esther del
Villalustre Martínez, Lourdes
Neira Piñeiro, María del Rosario
|
| Construcción de conocimiento colaborativo mediado tecnológicamente Vol. 29 Núm. 2 Pág. 61-86 ARTICULO | 2017 | Teoría de la educación |
Casillas Martín, Sonia
Cabezas González, Marcos
Hernández Martín, Azucena
|
| Habilidades sociales y creativas promovidas con el diseño colaborativo de digital storytelling en el aula Núm. 30 Pág. 30-52 ARTICULO | 2016 | Digital Education Review |
Moral Pérez, María Esther del
Villalustre Martínez, Lourdes
Neira Piñeiro, María del Rosario
|
| Aprendiendo en el aula Núm. 22 Pág. 19-36 ARTICULO | 2012 | Digital Education Review |
Londoño Monroy, Gloria
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