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Anualidad |
Localización |
Autores |
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Vers un enseignement par compétences de l’interprétation consécutive dans les universités au Vietnam
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Vol. 21
Núm. 2
Pág. 347-380
ARTICULO
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2022
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Hikma
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Nguyen, Thi Cuc Phuong
Vu Van, Dai
Kieu Thi Thuy, Quynh
Nghiem Thi Thu, Huong
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Competencias de los docentes de traducción en la escuela de traductores e intérpretes de Beirut (ETIB) y el perfil del formador EMT
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Núm. 15
Pág. 27-44
ARTICULO
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2021
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redit
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Najm, Pierre
Fadel, Gina Abou
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Porque algo tiene que cambiar. La formación de traductores e intérpretes
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Núm. 11
Pág. 9-46
ARTICULO
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2019
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MonTI
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Tolosa Igualada, Miguel
Echeverri, Álvaro
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La investigación en didáctica de la traducción. Evolución, enfoques y perspectivas.
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Núm. 11
Pág. 47-76
ARTICULO
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2019
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MonTI
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Hurtado Albir, Amparo
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Intralingual translation in healthcare settings
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Núm. 10
Pág. 177-204
ARTICULO
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2018
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MonTI
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Muñoz Miquel, Ana
Ezpeleta Piorno, Pilar
Sáiz Hontagas, Paula
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Articulación de la carpeta de aprendizaje en la formación por competencias de traductores
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Vol. 26
Núm. 2
Pág. 385-403
ARTICULO
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2015
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Revista complutense de educación
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Galán-Mañas, Anabel
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Traduction et créativité dans la bande dessinée En route pour le Goncourt de J.-F. Kierzkowski et M. Ephrem
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Núm. 11
Pág. 131-154
ARTICULO
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2015
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Çédille
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Comitre Narváez, Isabel
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Enseñanza de la iniciación a la traducción basada en competencias: Resultados de una validación empírica
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Núm. 2
Pág. 27-47
ARTICULO
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2014
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UTE Teaching & Technology
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Galán-Mañas, Anabel
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Ejes, articulación y evaluación del uso de la semipresencialidad en la formación de traductores
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Vol. 16
Núm. 1
Pág. 161-189
ARTICULO
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2013
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Educación XX1
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Galán-Mañas, Anabel
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