Effects of an early literacy professional development intervention on head start teachers and children. (2010) Powell, Douglas R. Diamond, Karen E. Burchinal, Margaret R. Koehler, Matthew J. Journal of educational psychology Vol. 102 Núm. 2 Pág. 299-312
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Artículos citantes
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| Application of the DECOLE programme in a natural classroom situation Núm. 3 Pág. 29-46 | 2023 | Child Studies |
Domingos Barrera, Sylvia
Kosmoski Silvestre Gatto, Regiane
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| Uso de una herramienta digital como recurso de desarrollo profesional para mejorar la competencia comunicativa oral de alumnos de educación infantil y primaria Vol. 10 Núm. 2 Pág. 135-149 ARTICULO | 2020 | Revista de Investigación en Logopedia |
Gràcia, Marta
Jarque Moyano, Maria Josep
Riba Campos, Carles-Enric
Vega Llobera, Fàtima
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| Desarrollo Profesional Docente Vol. 7 Núm. 3 Pág. 343-355 ARTICULO | 2015 | Psychology, Society & Education |
Bautista Arellano, Alfredo
Ortega Ruiz, Rosario
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| Teacher Professional Development Vol. 7 Núm. 3 Pág. 240-251 ARTICULO | 2015 | Psychology, Society & Education |
Bautista Arellano, Alfredo
Ortega Ruiz, Rosario
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| Resultados de la enseñanza de estrategias de lectura y escritura en la alfabetización temprana de niños con riesgo social Núm. 21 Pág. 159-179 ARTICULO | 2011 | ESE |
Villalón Bravo, Malva
Förster, Carla E.
Cox-Vial, Pilar
Rojas Barahona, Cristian
Valencia, Edgar
Volante Beach, Paulo
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