The trans-contextual model: perceived learning and performance motivational climates as analogues of perceived autonomy support (2013) Barkoukis, Vassilis Hagger, Martin S. European journal of psychology of education Vol. 28 Núm. 2 Pág. 353-372
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Ámbito Citas DEPORTE 6 EDUCACION 4 PSICOLOGIA 3
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Orientaciones de meta y necesidades psicológicas básicas en el desarrollo de la Expresión Corporal en educación primaria Núm. 42 Pág. 256-265 ARTICULO | 2021 | Retos |
Papí Monzó, María
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Capacidad predictiva del apoyo a la autonomía en clases de educación física sobre el ejercicio físico Vol. 51 Núm. 1 Pág. 30-37 | 2019 | Revista Latinoamericana de Psicología |
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Soporte de autonomía en Educación Física Vol. 10 Núm. 29 Pág. 103-111 ARTICULO | 2015 | Cultura, ciencia y deporte |
García González, Luis
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Sevil Serrano, Javier
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Julián Clemente, José Antonio
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Adaptación y validación de un cuestionario para valorar la motivación en el contexto deportivo Vol. 15 Núm. 3 Pág. 17-26 ARTICULO | 2015 | Cuadernos de psicología del deporte |
Pulido González, Juan José
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García Calvo, Tomás
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Experiencias positivas en Educación Física a través de la intervención docente en el contenido de futbol sala Vol. 1 Núm. 3 Pág. 220-238 ARTICULO | 2015 | Sportis |
Abós Catalán, Ángel
Sevil Serrano, Javier
Sanz Remacha, María
Aibar Solana, Alberto
García González, Luis
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Modelo predictivo de la importancia y utilidad de la Educación Física Vol. 14 Núm. 2 Pág. 121-130 ARTICULO | 2014 | Cuadernos de psicología del deporte |
Baena Extremera, Antonio
Granero Gallegos, Antonio
Sánchez Fuentes, José Antonio
Martínez Molina, María
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024