Versión BETA. El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes

Confiabilidad y validez del Achievement Emotions Questionnaire (2014) ^ARTICULO Paoloni, Paola Verónica Vaja, Arabela Beatriz Muñoz, Verónica Lilian Electronic journal of research in educational psychology Vol. 12 Núm. 34 Pág. 671-692
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 9 (33.3% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	3	P78	0.88
MULTIDISCIPLINAR	1	P76	0.73
PSICOLOGIA	2	P74	0.77

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Evidencias de validez del Cuestionario de Emociones de Logro (CEL) con una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria Evidencias de validez del Cuestionario de Emociones de Logro (CEL) con una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria Vol. 22 Núm. 0 Pág. 33-50 ^ARTICULO	2022	El Psicólogo Anáhuac	Gómez Pérez, Olimpia Vélez Belmonte, Julieta
Emotions Experienced by Secondary School Students in English Classes in Mexico. Emotions Experienced by Secondary School Students in English Classes in Mexico. Vol. 24 Núm. 2 Pág. 219-233	2022	Colombian Applied Linguistics	Méndez López, Mariza G.
Análisis de las emociones en el trabajo de indagación: Análisis de las emociones en el trabajo de indagación: Núm. 103 Pág. 125-138 ^ARTICULO	2021	Investigación en la escuela	Agen, Federico Ezquerra Martínez, Ángel
Construcción de una Escala para Evaluar Emociones de Logro en Estudiantes de Primaria Construcción de una Escala para Evaluar Emociones de Logro en Estudiantes de Primaria Vol. 4 Núm. 61 Pág. 99-115 ^ARTICULO	2021	Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica	Durán Fonseca, Thamir Acle Tomasini, Guadalupe
Emociones académicas en una secuencia didáctica de Lengua y Literatura en Educación Secundaria Emociones académicas en una secuencia didáctica de Lengua y Literatura en Educación Secundaria Vol. 22 Núm. 1 Pág. 2 ^ARTICULO	2020	Quaderns de Psicología	Martinenco, Rebeca Mariel Vaja, Arabela Beatriz Martín, Rocío Belén
Emociones y estrategias de afrontamiento cuando los estudiantes universitarios aprueban Emociones y estrategias de afrontamiento cuando los estudiantes universitarios aprueban Vol. 12 Núm. 25 Pág. 22 ^ARTICULO	2020	Nova scientia	Reyes Pérez, Verónica Muñoz López, Daniela Beatriz Alcazár Olán, Raúl
Valoración del contexto instructivo, creencias de control y emociones académicas. Un estudio con universitarios avanzados Valoración del contexto instructivo, creencias de control y emociones académicas. Un estudio con universitarios avanzados Vol. 14 Núm. 2 Pág. 225-243 ^ARTICULO	2016	REDU	Vaja, Arabela Beatriz Paoloni, Paola Verónica
Emociones y participación en contextos no formales. Los casos de un taller de tejido y un curso de socorristas Emociones y participación en contextos no formales. Los casos de un taller de tejido y un curso de socorristas Vol. 19 Núm. 2 Pág. 185-202 ^ARTICULO	2015	Profesorado	Martín, Rocío Belén Vaja, Arabela Beatriz Paoloni, Paola Verónica
The achievement emotions questionnaire-Argentine (AEQ-AR) The achievement emotions questionnaire-Argentine (AEQ-AR) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 2	2015	Revista Evaluar	Sánchez Rosas, Javier

* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Aug-2024